践行师德从我做起.doc

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1、践行师德，从我做起教师是教育者，同时也应该是学习者。只有不断学习，积极进取，才能成为知识和文化的化身，才能担当起培育英才的重任。人生于世,立德为先；教师之职，师德为上。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。很显然，在对教师的要求中，其核心是师德。作为一名教师必须具备高尚的师德，使自己思想、品德、道德、行为均为学生的表率、社会的表率。 一、师德的关键是敬业，教师的职业理想是其献身于教育工作的保证。教师要忠诚于人民的教育事业，必须要有强烈而持久的教育动机，有很高的工作主动性和积极性。这种事业心、责任感和积极性就是教师的职业理想。加

2、强教师职业理想教育，对于把青少年培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代社会主义新人，具有特别重要的意义。树立良好的职业理想对陶冶教师的情操，转变教师气质，提高教师素质，激发教师的积极性有着十分重要的作用。二、教师的职责是育人，教师的人格魅力是提高教育质量的前提。 一个教师对自己育人的工作职责是否明确，也就是说一个教师的教育思想是否端正，这是衡量一个教师职业道德的根本，也是师德规范的首要问题。学高为师，身正为范。教师的人格作为师德的有形表现，高尚富有魅力的教师人格能产生身教重于言教的良好效果。教师不仅是知识的传授者，更应当是社会的规范、道德的化身、人类的楷模

3、。因此，教育者要先受教育。教师自身的人生观、价值观是提高教育质量的重要前提。三、师德的核心是爱生，教师无私奉献是实施素质教育的基础。教师对学生的爱，是师德的核心。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。尊重学生、爱护学生,就是履行教师的社会责任感。教师职业道德规范中无论从敬业奉献到教书育人，从求精探索到面向学生，从模范行为到为人师表，无一例外，一切为了学生的发展，一切为了学生的成才。我国近代教育家夏丐尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水就不能称其为池塘，没有爱，就没有教育。”教师的爱是一种强大的力量，它不仅能够提高教育质量，也会促进学生的成

4、人和成才，影响学生的身心发展、人格形成、职业选择和人生道路的拓展。教师如何净化自己的心灵，强化爱生之情，体现爱生之心呢?其基础是必须在学校实施素质教育。教师要坚持德育为首。努力用创新精神寓德育教育于学科教育和学校的一切活动之中，采用生动活泼的方法、喜闻乐见的形式，以体现教师对学生真正的呵护与爱心。总之，我们教师必须加强自身的职业道德修养，从我做起，不能挂在嘴上，要自觉行动，努力提高文化知识水平和专业知识素养，努力参加课改实践，转变观念，积极参加继续教育，提高职业道德水准，做一名新世纪合格的教师。