教师如何增强自身底气.doc

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1、《让生命在幼儿教育事业中闪光》读后感学习了吴邵萍老师的师德报告，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。南京市北京东路小学附属幼儿园吴邵萍园长的博文广识、生动讲解、身边精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象。吴园长师德报告《让生命在幼儿教育事业中闪光》，讲诉了年轻时的她刚参加工作的一些经历和想法时，让我不禁想到现在的我，有点感同身受，说的真的很贴切。这些年我一直勤奋努力自认为已经是一名合格的幼儿园教师了。但听了吴园长的三股气：志气、底气、地气，才知道原来做的还远远不够，如果将吴园长提到的以做一个合格的幼儿园教师为目标，将其实现目标的成功道路分为起点、过程、终点的话

2、，我还处于起点状态，俗话说的好，成功的道路是由目标铺成的。今天我要励志将这三股气做为自己的奋斗目标努力前进。工作需要自信心，不相信自己，任何工作都做不好。没有信心，成功的机会就会很少。自信心能激发我们做什么都不难。正所谓吴邵萍老师所说的底气给了她当好幼儿教师的信心，正如吴邵萍老师所说的，底气不是别人给予的，他来自于教师深厚的理论知识和对于实践的研究。如今是知识型的社会，竞争型的社会，需要的是积极主动研究型的老师，除了参加学历学习和向书本学习外，吴老师还注重在生活中的学习，在工作中学习，了解当下社会生活和了解当下幼儿生活，尤其吴老师有一点让我非常佩服，那就是去看孩子

3、们喜欢看的动画片，这让我感悟很深，这是我们所欠缺的。她还提到了这么一句话：只有了解了幼儿的生活，才能与他们对话，才能走进他们，才能展开针对性的教育。这句话不经让我思考了许久，确实如此，只有走进孩子的世界，用孩子的心去思考问题，才能知道孩子们究竟想要什么、我们才能根据幼儿的需要给予孩子想要的并且喜欢的活动。吴老师注重在实践中学习、尝试跳出幼教来研究各学科教育如音乐教育、跳出各学科来研究幼儿教育等等，还谈了在实践中的亲身经历，让我反思并总结了吴老师如何增强自身底气，成为了一名合格的教师。那就是持续不断的学习和研究逐步建构对幼儿教育的个人化观点，与时俱进，了解当下生活和

4、幼儿生活，用心观察、及时反思，让自已永远保持一种学习的状态。从学校教育到家庭教育之小班家长会小班的孩子已经有初步的自我服务意识，但自理能力还比较弱，主要是因为小班的孩子大肌肉动作和小肌肉动作发展还不完善，更主要的是现在家长替代孩子做的事过多，剥夺了孩子的自我服务能力。为了增强孩子的自我服务能力，我们要从生活中的点点滴滴做起。从小班的幼儿发展情况上反思，我发现在幼儿园里任凭你老师教学理念再好，再新；一但幼儿回到家，老师的几天或一个星期甚至于一个学期的辛苦，都白费了。所以我们不得不老话重谈四个字：家园共育，说到这个点，《纲要》上也指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”

5、研究证明，在学前阶段家庭对儿童发展的贡献大大高于幼儿教育机构，因而，充分发挥家庭的教育作用，提高家长的教育理念以及教育能力，是我们老师在幼教领域中的众中之重。因为有了统一的教育理念，才能形成合作、和谐、一致对幼儿的成长教育起到同步、共育的作用。所以我将我班幼儿存在的很多问题做了深刻思考，并找着了孩子们身上的“病因”那就是孩子身上存在问题就是家长存在的问题。于是我针对总结出来的结论，邀请了本班的家长开了一次较为生动的家长会。我的目的主要将这个教育理念传递给我们入园不久的幼儿家长们。让他们以后能带着这样的教育理念和我一同教育好每一个宝宝们更好的成长。时间：上午九点半地

6、点：老师会议室参加人员：丫丫班家长组织者：海燕所用媒体：电视、PCPPT背景：开家长会前做了亲子体能运动。一、江滨大地的教育理念是“以国际视野培养完整儿童”，所以我们有义务让家长从多种角度了解怎样正确对待自已的孩子。（一）：看真实照片，告诉家长怎样才叫爱孩子。（二）、大自然的动物是怎样爱自已的孩子二、现在的孩子缺什么?（一）男性性格特征（二）缺乏自我认识理性的成长空间三、孩子缺这些我们家长应该做什么？教？娇？交？附：自编家长秘籍聪明的家长会偷懒，，孩子有事不能管；心里急来动作慢，培养耐心是关键；犯错不可贴标签，做对不能奖励钱；固定额度零用钱，全家都配储蓄罐；吃饭

7、学习动画片，玩具每次玩一件；固定时间不要变，收拾干净才能换；今天晚上做锻炼，亲子健康好睡眠；培养家庭好习惯，家长示范做在先；说起容易做到难，每天前进一点点；培养孩子不能慢，早教一天换一年！反思：会后家长反映强烈，有些家长还畅所欲言，老师与家长将理论和实际相结合，家长、老师讲述了大量的事例，在深入浅出的讲解交流中家长意识到家园合作的重要性，家长们也都明确的知道了配合的方向和方法。这次的家长会很成功。特在此与小班的老师们一同分享。