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时间:2020-04-25
《2019_2020学年高中语文第六单元《墨子》选读2非攻巩固提升练(含解析)新人教版选修《先秦诸子选读》.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、非攻一、基础巩固1.下列句子中含有通假字的一项是( )A.苟亏人愈多,其不仁兹甚B.上为政者得则罚之C.若以此说往D.天下之君子皆知而非之解析:选A。A项,“兹”通“滋”,更加。2.下列各句中加点词的解释不正确的一项是( )A.众闻则非之 非:责怪,反对B.其不义又甚入人园圃窃桃李甚:超过C.上为政者得则罚之得:得到D.以亏人自利也亏:损害解析:选C。得:捕获,抓住。3.下列各句中加点词的意义跟现代汉语相同的一项是( )A.夫爱人者,人必从而爱之B.少见黑曰黑,多见黑曰白C.则弗知非,从而誉之D.故书其言以遗后世解析:选D。A项,“爱人”,关爱别人
2、;B项,“少见”,看见很少的;C项,“从而”,跟从,并且;D项,“后世”,后代,与现代汉语同。4.下列句子的句式类型与例句相同的一项是( )例句:以亏人自利也A.其不义又甚入人园圃窃桃李B.故书其言以遗后世C.此则天下之害也D.既以非之,何以易之解析:选D。A、B为正常句式,C项为判断句,D项和例句均为宾语前置句。二、阅读提升(一)课内阅读阅读下面的文字,完成5~8题。今有一人,入人园圃,窃其桃李,众闻则非之,上为政者得则罚之。此何也?以亏人自利也。至攘人犬豕鸡豚者,其不义又甚入人园圃窃桃李。是何故也?以亏人愈多。苟亏人愈多,其不仁兹甚,罪益厚。至入人栏厩,取人马牛
3、者,6其不仁义又甚攘人犬豕鸡豚。此何故也?以其亏人愈多。苟亏人愈多,其不仁兹甚,罪益厚。至杀不辜人也,扡其衣裘、取戈剑者,其不义又甚入人栏厩取人马牛。此何故也?以其亏人愈多。苟亏人愈多,其不仁兹甚矣,罪益厚。当此,天下之君子皆知而非之,谓之不义。今至大为不义攻国,则弗知非,从而誉之,谓之义。此可谓知义与不义之别乎?杀一人,谓之不义,必有一死罪矣。若以此说往,杀十人,十重不义,必有十死罪矣;杀百人,百重不义,必有百死罪矣。当此,天下之君子皆知而非之,谓之不义。今至大为不义攻国,则弗知非,从而誉之,谓之义。情不知其不义也,故书其言以遗后世;若知其不义也,夫奚说书其不义以遗
4、后世哉?今有人于此,少见黑曰黑,多见黑曰白,则必以此人为不知白黑之辩矣;少尝苦曰苦,多尝苦曰甘,则必以此人为不知甘苦之辩矣。今小为非,则知而非之;大为非攻国,则不知非,从而誉之,谓之义。此可谓知义与不义之辩乎?是以知天下之君子也,辩义与不义之乱也。5.对下列各项中加点词的解释有误的一项是( )A.至攘人犬豕鸡豚者攘:偷盗B.从而誉之誉:称赞C.情不知其不义也情:内心D.罪益厚厚:深重解析:选C。“情”意为“确实,的确”。6.下列各组句子中加点词意义和用法相同的一组是( )A.B.C.D.解析:选B。A项,表顺承,就;表转折,却。B项,均为代词,他。C项,以,根据;
5、因为。D项,其,代词,他的;指示代词,这、这样。7.下列说法与原文不符的一项是( )A.本文采用比喻论证,以偷盗和杀人比喻掠夺战争,说理深入浅出,形象生动。B.墨子认为掠夺战争是最大的不义行为,必须坚决反对。C.“少见黑曰黑,多见黑曰白,则必以此人为不知白黑之辩矣。”这句话是说黑白之间是辩证的,黑色可以转化为白色,白色也可以转化为黑色。D.墨子认为偷盗、杀人乃至战争都是不正义的行为,因为这三者都是“亏人自利”的,而且损人越甚就越不义,罪越大。解析:选C。C项中这句话是为进一步批评大为不义,不但没有按常理受到谴责,6反而被当作义记载下来。8.墨子反对“不义”战争的思想
6、基础是什么?答: 答案:凡是损害别人的都是不义,不义战争对人的损害最严重,罪过最大。文章以这种思想为基础,宣示了反对侵略战争的观念,认为攻打别国是最大的不仁不义。(二)课外阅读阅读下面的文言文,完成9~12题。子墨子游荆耕柱子于楚。二三子过之,食之三升,客之不厚。二三子复于子墨子曰:“耕柱子处楚无益矣!二三子过之,食之三升,客之不厚。”子墨子曰:“未可智也。”毋几何而遗十金于子墨子,曰:“后生不敢死,有十金于此,愿夫子之用也。”子墨
7、子曰:“果未可智也。”巫马子谓子墨子曰:“子之为义也,人不见而助,鬼不见而富,而子为之,有狂疾。”子墨子曰:“今使子有二臣于此,其一人者见子从事,不见子则不从事。其一人者见子亦从事,不见子亦从事,子谁贵于此二人?”巫马子曰:“我贵其见我亦从事,不见我亦从事者。”子墨子曰:“然则是子亦贵有狂疾者。”子夏之徒问于子墨子曰:“君子有斗乎?”子墨子曰:“君子无斗。”子夏之徒曰:“狗豨犹有斗,恶有士而无斗矣?”子墨子曰:“伤矣哉!言则称于汤文,行则譬于狗豨,伤矣哉!”巫马子谓子墨子曰:“舍今之人而誉先王,是誉槁骨也。譬若匠人然,智槁木也,而不智生木。”子墨子曰
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