实训室6S管理的内容与实施细则.doc

实训室6S管理的内容与实施细则.doc

ID:58153341

大小:25.50 KB

页数:8页

时间:2020-04-11

实训室6S管理的内容与实施细则.doc_第1页
实训室6S管理的内容与实施细则.doc_第2页
实训室6S管理的内容与实施细则.doc_第3页
实训室6S管理的内容与实施细则.doc_第4页
实训室6S管理的内容与实施细则.doc_第5页
资源描述:

《实训室6S管理的内容与实施细则.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、实训室6S管理的内容与实施细则发布时间:2011-4-2610:47:26 来源:实训中心 作者:林芬红 发布者:刘凡 阅读次数:566一、6S管理定义、实施内容及责任人根据学校6S〔“6S”是整理(Seiri)、整顿(Seiton)、清扫(Seiso)、清洁(Seikeetsu)、素养(Shitsuke)、安全(safety)6个词的缩写〕的管理精神和目前我校实训场地、实训室的实际使用情况,特制定6S管理规范如下:1S----整理定义:◇将工作场所任何东西区分为有必要的与不必要的;◇把必要的东西与不必要的东西明确地、严格地区分开来;◇不必要的东西要尽快处理

2、掉。目的:●腾出空间,空间活用●防止误用、误送●塑造清爽的工作场所负责人:实训室管理员,专业教师协助。整理内容:1.整理工作区;2.整理存储区3.整理实训室墙上制度与警示语2S----整顿定义:◇对整理之后留在现场的必要的物品分门别类放置,排列整齐。◇明确数量,有效标识,并做好相应的登记。目的:●工作场所一目了然●整整齐齐的工作环境●消除找寻物品的时间●消除过多的积压物品负责人:实训室管理员,专业教师、后勤处协助。整顿内容1.整顿工作区、整顿存储区● 规划设计机器设备、橱柜、货架与工具箱、工装夹、具、技术文件资料等工作区内的摆放位置,必要时划线定位,并划出示

3、意图。● 按示意图摆放工作区内所有设备物品,要求摆放整齐、有条不紊。(没有的设备物品由实训中心和后勤处根据学校实际情况进置办,如果学校财力不允许的,要重新进行设计)● 对场所、物品标示,并做好登记工作。(简易的不花钱的标示可以自做,复杂的花钱的标示与后勤处联系制作,2.整顿车间墙上制度与警示语● 规划设计车间墙上制度、警示语的内容与放位置,内容(言语、图片)要求实用、有针对性、设计要求美观、大方,摆放位置要求合理、醒目。(先自行设计,然后由实训中心和后勤处找专业人员合作设计确定)● 制作制度与警示语并上墙(由实训中心和后勤处完成)   3.制定废弃物处理办法

4、(分为可回收和不可回收物,明确处理时间)3S----清扫定义:◇将工作环境、工作设施设备清扫干净。◇保持工作场所干净、亮丽。目的:●消除脏污,保持工场间内干净、明亮●稳定品质●减少工业伤害负责人:实训室管理员,课任教师协助。实施内容:1.管理员将所有的实训室卫生责任区划分到相应的学生管理员。2.每周与学校同步安排大扫除,由实训室管理员、学生管理员负责。(教师管理员对卫生打扫情况进行考核)3.每天教师管理员要指导学生由管理员负责对实训室卫生早、中、晚三次巡查,发现卫生不清洁要及时清扫,做好相应的记录,并找出责任人。(教师管理员对卫生打扫情况进行考核)4实训室上

5、课期间,实训室管理员与课任教师配合把实训室所有区域(包括设备)卫生划分给学生(一般按工位划分区域),实习期间学生时时自行负责所在区域的卫生与物品的摆放,课任教师进行监督与检查,下课后课任教师与班级负责学生对实训室所有区域卫生和设备情况进行检查与清理,并做好记录,之后,课任教师要对不爱清洁、不爱设备的学生进行教育。(管理员根据课任教师的管理情况,对课任教师进行考核打分,必要可以拍下有关课的课前课后重点区域的照片)5.兴趣小组与技能竞赛组使用实训室,由指导教师负责管理。(管理员对指导教师进行考核)。6.临时人员使用实训室,由管理员负责。清扫内容:(1)教师、工作

6、人员、学生在实习期间随时清扫工位及周围地面的工作垃圾;(2)教师、工作人员、学生在实习期间随时擦拭正在使用的机器设备及工具;(3)教师、工作人员、学生在实习期间使用过的工具、卫生用具,产品要随时放回原处;(4)下课后教师要组织学生对实习场所所有设备、地面进行清扫,产品垃圾回收到垃圾箱;(5)每周大扫除,精细擦拭所有设备、桌(椅)、门窗、黑板、工具箱、橱柜等物品,精细清扫、拖洗地面;对墙壁保洁一次。 4S----清洁定义:◇ 将上面的3S实施的做法制度化、规范化。目的:●维持上面3S的成果负责人:实训处、教师管理员、学生管理员协助。实施内容:1.教师管理员与实

7、训中心主任商议实训室上墙的制度和警示语。2.实训室卫生检查要点。3.实训室管理员职责要求。4.学生实训守则。5.实习指导教师职责。6.检查与考核制度。5S----素养定义:通过学习、参观等手段,提高员工文明礼貌水准,增强团队意识,养成按规定行事的良好工作习惯。目的:提升教师、工作人员、学生的品质,使教师、工作人员、学生对任何工作都讲究认真。负责人:实训处、管理员、任课教师实施内容:1.实训处阶段性组织实训室管理员、课任教师学习6S管理的各项制度,处理管理过程中存在的问题,不断改进完善6S管理的方案,增强管理员和任课老师们的责任心和团队意识,让管理员和任课老师

8、们养成按规定行事的良好工作习惯。2.班主任利用各种活

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。