新形式下美术教师的职业素养.doc

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1、新形式下美术教师的职业素养美术教育的规模是空前的，它正朝着全民化、普及化的方向日益强化，为的就是实现素质教育的目的。所以说美术教育工作者任重道远，不可有半点松懈。随着新课程标准的实施和不断深入开展，也使我们美术教师对我国基础教育存在的许多问题增强了紧迫感。时代对美术教育和美术教师提出了很多的要求，要求美术教师以饱满的热情，高度的社会责任感和使命感积极投身教学中去，只有这样才能无愧于一个合格的新形式下的美术教师。一、美术教师的教学情感品质美术教师的教学情感对学生有着直接的感染作用，是教师的重要的职业素质之一。如果说科学主要

2、是与理性为伴、以理服人，那么，艺术则主要是与情感为侣、以情感人。情感对于艺术至关重要，甚至“艺术就是情感”。可以说情感是学科素质教育生命中流淌的血液，没有贯注情感的教学如同纸花一样，是没有生命力的，是艺术的赝品，惟有贯注情感的教学，才能真正对学生产生摄魂勾魄的艺术魅力。美术教师的教学情感，首先体现在对美术教学工作的事业心和责任感方面。它与美术教师的职业兴趣、对于教育学生的社会责任感、荣誉感有关。作为美术教师应该具有一种乐于无私奉献的精神，才会具有良好的情感品质。所以教师教学情感就是教师在教学过程中产生的态度体验，它包括教

3、师对教学工作、对学生、所授学科的热爱以及深刻的道德感，热爱知识、追求真理的理智感和正确的审美感。其中，热爱学生是教师教学情感生活的核心。作为一名美术教师，把知识、把爱奉献给每一位学生是他们应尽的责任。美术教师热爱学生的真挚情感，树立平等信任的师生观，努力做到这样几点：1）美术教师要面向全体学生，美术教师要热爱全体学生，并公正平等地对待所有学生，创造条件让所有的学生都能在各自的基础上得到全面的发展。2）美术教师在美术教学中，对学生所画、所做、所欣赏的内容，要进行富有情感的生动的讲述，从而激发学生产生相应的情感体验，使他们能

4、更好地感受和理解学习内容。使他们对美术学习产生浓厚的学习兴趣。3）美术教师地段对待后进生，要从热爱和关心他们健康成长，尽快提高学习效率的真诚愿望出发，针对他们不同的个性特点而因材施教，做到“动之以情，晓之以理”。4）美术教师对所授课业内容的生动而富有情感的讲述，可以激发学生相应的体验，从而使他们能更好地感受和理解教材。5）美术教师不但需要有利于美术教学的健康的情感，也要善于表达内心的情感，有效地去感染学生。传统的教学比较习惯于教师为中心，以书本为中心，以课堂为中心组织教学。在一定程度上脱离了学生的生活经验，忽视了学生的发

5、展需要。美术教师要立足于学生的生活经验组织教学活动，注重学习过程与学习方法，调动学生积极的情感体验，使他们内在的发展需要和美术教学相吻合，以实现学生身心全面健康地发展。二、美术教师的教学意志品质意志，从心理学上讲就是自觉地确立目的，并根据目的来支配、调节自己的的行动，克服困难，从而实现目的的心理活动。它是一个完成困难任务所必备的主观条件，是事业成功的保证。常言到“有志者，事竞成”，而美术教学工作是一项复杂而富有创造性的工作，要完成好这样的工作，美术教师的教学意志无疑也是必不可少的。特别是在当前美术教师待遇偏低，美术学科在

6、学校教育中还十分薄弱，重视程度还不高，教学环境和条件尚未得到彻底改善的情况下，美术教师没有克服困难、勇于进取的意志，就不能安心而很好地完成教育和教学的任务。美术教师良好的教学意志对于教学工作具有重要的意义。第一，良好的教学意志品质是有效地进行教学工作的保证。学生绘画水平的进步、审美水平的提高、智力的发展，乃至完整个性的养成，都要靠美术教师的辛勤培育。当前在校的美术教师队伍，基本上都是来至各院校的美术专业毕业生，从理论水平到美术技能都能胜任教学工作，有些业务较弱的教师也只要经过适当的努力和培训，都能很快的成长起来。但当前的

7、一些社会不良风气“一切向钱看”，不少美术教师有不安于教学的思想情绪，政治道德、专业思想和工作意志出现了问题。加之学校近几年美术教师工作的艰辛，从课堂到课外、美化校园、出板报、布置会场、书写横标、办展览等，工作既繁重又琐碎。特别是高中美术教育，有来至学校、社会、家长和学生等方面的升学压力，有些学校甚至是定指标，算“人头”。针对美术高考的这些激烈竞争。要求美术教师要有足够的耐心和坚强的意志投身到工作中去。第二，教师的教学意志品质也是学生学习的榜样。教师在学生面前表现出的坚定、果断、沉着、自制、耐心、勤奋、好学等意志品质，直接

8、影响着学生意志品质的形成。青少年学生由于自我意识的发展，往往具有培养坚强意志的自我要求。因此，他们更喜欢评价教师的意志品质，希望从教师那里找到自己学习的东西，教师的意志品质对他们的影响必然是巨大的。三、美术教师的专业知识美术教师要向学生传授美术知识技能，自身应掌握美术学科的基础理论、基本知识和基本技能，,具有较为全面