必修2物理实验专题(带详细答案).doc

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1、必修2物理实验专题练习 (假期复习7) 实验一:研究平抛运动 1.在“研究平抛物体的运动”的实验中,记录了下图所示的一段轨迹ABC.已知物体是 由原点O水平抛出的,C点的坐标为(60,45),则平抛物体的初速度为 v=___________m/s,物体经过B点时的速度v的大小为v=___________m/s.(取g=10 0BB 2 m/s) 2 1、答案:22 解析:由平抛运动公式可得: -2 s 60´10 v==m/s=2m/s 0 2h -2 2´45´10 g 10 B点的竖直坐标: -

2、22 (40´10) 11 2 y=gt=×10×()m=0.2m B 22 2 2 22 2 v+2gh 2 2+2´10´0.2 v+v v===m/s=2m/s. B 0 0y 2.一个学生在做平抛运动的实验时只描出了如图所示的一部分曲线,于是他在曲线上任取水 平距离Δx相等的三点a、b、c,量得Δx=0.10m,又量得它们之间的竖直距离分别为h=0.10 1 2 m,h=0.20m,取g=10m/s,利用这些数据可以求出: 2 (1)物体被抛出时的初速度为____________m/s; (

3、2)物体经过点b时的竖直速度为____________m/s. 2、答案:1.01.5 解析:(1)a→b→c,水平距离相等,则对应相等的时间,设a→b,b→c, 2 平抛运动时间均为T.则由Δx=vTΔh=h-h=gT得:T=0.1s, 021 h+h 0.10+0.20 12 v v=1.0m/s.(2)据匀变速直线运动=v得:v==m/s=1.5m/s. 0by 中时 2´0.1 2T 3.某同学做平抛运动实验时,在白纸片上只画出了表示竖直向下方向的y轴和平抛物体运动轨迹的 后一部分,而且漏标

4、了抛出点的位置,如图所示.这位同学希望据此图能测出物体的初速度,请你给 他出出主意: (1)简要说明据此图测定该物体初速度的方法____________. (2)需要增加的测量工具有____________. (3)用测量出的物理量表示测量的结果:v=____________. 0 3、答案:(1)画出三条两两之间等距离(Δx)的与y轴平行的竖线,分别与轨迹曲线交于 A、B、C三点,过这三点各作一条垂直于y轴的线.测量A、B之间的竖直距离y和A、C之 1 间的竖直距离y,根据以上数据可算出初速.(如

5、图示) 2 (2)刻度尺 g (3)Δx y-2y 21 4.如图所示,在“研究平抛物体运动”的实验中,有一张印有小方格的纸记录轨迹,小方格的边 1 长L=1.25cm.若小球在平抛运动过程中的几个位置如图中的a、b、c、d所示,则小球平抛的初速度的计算式为 2 v=__________(用L、g表示),其值为__________(取g=9.8m/s),小球在b点的速度为__________. 0 gL 4、答案:20.70m/s0.875m/s 2 解析:从图中所点位置特征可知,记录小球位置的时间

6、间隔是相同的,设为T,在竖直方向上,Δs=gT=L,在水平方 2L3L3 gLgL 向上,v==2,又小球经过b点的竖直分速度v==,小球通过b点的速度为 0b ⊥ T2T2 5 22 v+v gL v== 0b^ 2 5.在“研究平抛物体的运动”的实验中: (1)为使小球水平抛出,必须调整斜槽,使其末端的切线成水平方向,检查方法是 ________________________________________________________ (2)小球抛出点的位置必须及时记录在白纸上,然后从这一

7、点画水平线和竖直线作为x轴和 y轴,竖直线是用___________来确定的. (3)验证实验得到的轨迹是否准确的一般方法是:在水平方向从起点处取两段连续相等的位 移与曲线交于两点,作水平线交于y轴,两段y辆位移之比为___________. (4)某同学建立的直角坐标系如图所示,设他在安装实验装置和其余操作时准确无误,只有一处失误,即是__ _______________________________________________ (5)该同学在轨迹上任取一点M,测得坐标为(x,y),则初速度

8、的测量值为___________,真实值为___________. 5、答案:(1)看小球在末端是否滚动 (2)重垂线 (3)1∶3 (4)坐标原点应建立在水平槽口正上方球心处,而该同学却错误地将坐标原点取在槽口处 gg (5)xx(r为小球半径) 2y2(y+r) 解析:(1)(2)略 (3)竖直方向小球做初速度为0的匀加速直线运动,则两相邻相等时间内的竖直位移之比为1∶3. (4)略 (5)初速为零的匀加速直线运动,在第1和第2个相邻相等时间内位移之比为1∶3,任

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