如何提高孩子的交往能力.doc

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1、近年来，我国杜正子女这种特殊的“四、二、一”家庭结构，使孩子的家庭生活方式一人玩耍、看电视或与老人、父母一起玩等。现代居住环境不断变化，人们居住的场所逐渐具有高层封闭的特点，邻里之间咫尺天涯，互不往来，影响着人与人间的沟通。这种处境使得孩子缺乏与人交往的机会，造成交往能力低下。据相关资料显示，许多儿童不能与他人正常交往的原因，就是因为他们在生命的早期没有学会基本的社会交往技能，不能以正常的方式和别人交往。因此，冯老师提醒细心的家长，从小一定要积极主动地培养孩子的交往能力，要给予孩子一个充满爱的温暖家庭，父母孩子要经常一块游戏、娱乐，在这种家庭中生活的孩子从小

2、就会有一种喜欢与人交往的态度，而孩子在外遇到的挫折和苦恼，也会因有这样的家庭温暖而很快愈合。此外，还要为孩子创造交往的环境与氛围。从小为孩子创设多种人际交往机会，这对以后的成长也非常有利。如果仔细观察，我们会发现，那些在交往中，懂礼貌、会合作、分享、守规则的孩子往往受同伴欢迎，那么，作为父母，我们该如何培养孩子的这种能力，使其成为能和同伴友好相处，受同伴所欢迎的人呢？首先要提高孩子语言能力语言是交际的工具，要交往就要靠有效的语言沟通。儿童3~6及8~9岁是语言发展的重要时期，因此，家长要注意培养孩子良好的语言理解能力和出色的语言表达能力。口齿清楚，说话流利的

3、孩子与人交往的机会多，朋友也多。平时，我们可以让孩子多听故事，多讲故事，多编故事，有意训练孩子的语言表达能力。我们利用幼儿感兴趣的话题与他们一起讨论；利用文艺作品教孩子复述；在日常生活中让孩子经常讲述自己经历的事或所见所闻。其次，教孩子使用礼貌用语。如：如何与人打招呼、接电话的用语，如何回答别人的问题、向他人问路、请教等。当孩子在熟人或者陌生人面前能够很好地使用礼貌用语的时候，通常会得到对方的良好反馈，这对增强孩子交往的信心大有益处。当孩子得到别人的赞扬和鼓励的时候，他也会更乐于交往，这在无形中增加了孩子主动交往的机会，孩子的交往能力也会得到相应的提高。第三

4、，要教给孩子一些交往技能，帮助孩子初步懂得与人交往和相处的道德准则，使孩子学会正确识别交往中问题的原因和特点。如教育孩子多考虑小伙伴的建议和意见，观点不一致时，要互相商量，游戏时要遵守规则，输了不要赖，想和别人一起玩时，要有礼貌地提出要求：我也一起玩好吗？咱俩交换玩具行吗？再比如，针对某个具体问题可以采用很多的方式，但我们要选择其中最合适的、最好的。通过比较，让孩子在感性上有所认识，在面对矛盾时，能利用已有的经验去尝试处理矛盾。当然，这些能力是逐步建立起来的，我们不要操之过急。最后，家长要舍得放手。孙老师介绍，很多家长一见孩子间产生了矛盾便立即介入去平息“风

5、波”，替孩子处理矛盾，这样就会错过良好的教育契机，可以抱着“等一等”的心态去观察，让孩子自己来处理，当孩子力所不可及时再介入也不迟。其实，在矛盾中，可以锻炼孩子的很多能力，如思考能力、交往能力、观察力，理解力、解决问题的能力等，让孩子自己来化解矛盾，孩子可以从中获取很多。 此外，家长还要善于发现孩子的进步并及时进行积极评价，并适当夸大这一进步。孩子虽小，可都有强烈的自尊心，如果家长及时地、经常性地表扬孩子，使他觉得“我很棒”，就会充满自信地与人交往。