下春雨了陈丽清.doc

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1、2012学年度第二学期石楼镇中心幼儿园小二班语言活动——诗歌《下春雨了》执教：陈丽清设计意图：充满生机的春天带来了大自然万物复苏、鸟语花香，春雨滋润着大地。春季经常下春雨，所以我选择了“下春雨了”这首诗歌。诗歌的意境非常的美，贴近幼儿生活，诗歌语言简练，象声词的“滴哒、滴答”给幼儿春雨的体验，这首诗歌的内容主要以动物在春雨中不同的活动分为两节，小兔、小鸡、小蚂蚁怕淋雨，它们需要伞，小鸭、小青蛙、小鱼儿本身就生活在水里，所以喜欢雨水，不怕淋雨。诗歌的内容一读就明白，让孩子们感受春雨所带来的快乐气氛，激发了幼儿热爱大自然的美好情感。一

2、、活动目标：1、通过欣赏诗歌，知道不同的动物，对春雨有不同的活动。2、学习诗歌内容，能扮演角色表演诗歌。3、感受春雨带来的快乐气氛。重点：喜欢听诗歌《下春雨了》，理解诗歌的内容。难点：根据动物不同的特点，了解它们在春雨中不同的活动。二、活动准备：物质准备：下雨的声音、背景音乐、ppt课件，小动物图片、蘑菇伞、花瓣伞、树叶伞等。知识准备：幼儿有下雨时活动的体验。三、活动过程（一）、入场1、小朋友，我们出去玩咯！准备好了吗？（准备好了）出发（放音乐1）2、放一段下雨的声音猜想，导入主题。师：小朋友，用你灵敏的耳朵听一听是什么声音？内容

3、猜想：下春雨了，刚刚有一群小动物出去玩了，他们该怎么办？哪个聪明的孩子帮忙想想办法？师：嗯！你们的办法真不错。让我们来听听，下春雨的时候，小动物们是怎么做的？竖起你的小耳朵认真听哦！（二）、教师有感情地第一次朗诵诗歌。提问：1、小兔打着一把什么伞？2、小鸡打着一把什么伞？3、小蚂蚁打着一把什么伞？（学习固定句式：XX打着一把XX伞）5、小青蛙在做什么？小鸭子怎么唱歌？小鱼儿在水里做什么？（三）、教师配上音乐、ppt图片第二次朗诵诗歌。（放音乐春水）师：小朋友，们刚才回答得真好，请你们再听我朗诵一遍，哪些小动物要撑伞？为什么？哪些小

4、动物不用撑伞？为什么？如果外面是下雨天，小朋友出去玩的时候应该怎样做？（四）、教师配上图谱第三次朗诵诗歌。（放音乐春水）1、师：小朋友，请用你的眼睛看一看，耳朵听一听，记住你喜欢的小动物在下春雨的时候怎么做的。可以做到吗？请在同伴的耳边小声说说自己喜欢的小动物，它们在下雨的时候是怎么做的，例如：我喜欢小兔，下春雨了，滴答滴答，小兔打着一把蘑菇伞。2、教师带领幼儿集体朗诵诗歌。（我们来做个表演家，用好听的声音朗诵诗歌）3、教师带领幼儿分角色朗读。（扮演不同的动物各自念自己的句子）（五）、师生用身体动作自由表演诗歌内容。1、教师：“小

5、朋友看，这里是草地，圈圈是池塘，怕雨的小动物等会到（哪里）草地，不怕雨的小动物到哪里（池塘），现在，我扮演春雨，小朋友扮演小动物，我们一起来说一说吧！”记住：要说完才能出来哦。2、我们来看看小动物们找对家了没有。六、延伸活动在语言区投放不同的小动物图片，引导幼儿仿编诗歌