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时间:2020-04-25
《2014-2015学年第一学期期末调研测试卷高一物理.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2014—2015学年第一学期期末调研测试试卷高一物理2015.1(本试卷共18小题,满分120分.考试用时100分钟.)注意事项:1.答题前,考生务必用黑色签字笔将自己的姓名和考试号填写在答题卷上,并用2B铅笔填涂考试号下方的涂点.2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卷上对应的答案信息点涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.答案写在试题卷上无效.3.非选择题必须用0.5mm黑色签字笔作答,必须在答题卷上各题目的答题区域作答.超出答题区域书写的答案无效.在试题纸上答题无效.一、单项选择题:本题共6小题,每小题3分
2、,共计18分.每小题只有一个选项符合题意.1.下列情况中的物体可以看作质点的是A.研究直升机螺旋桨的转动B.研究百米赛跑运动员起跑动作C.观测正在轨道上调整姿势的卫星D.研究从苏州开往北京的列车的运动快慢2.下面哪一组单位属于国际单位制的基本单位A.m、N、kgB.kg、m/s2。、sC.m、kg、sD.m/s2、kg、N3.关于作用力和反作用力,下列说法正确的是A.先产生作用力,后产生反作用力B.弹力与摩擦力都有反作用力,而重力无反作用力C.作用力与反作用力的合力为零D.作用力与反作用力一定是性质相同的一对力4.如图所示,一个竖
3、直向下大小为18N的力分解为两个分力,其中一个分力F1沿水平方向,大小为24N,那么另一个分力的大小为A.42NB.30NC.24ND.6N5.A、B两个质点分别做匀速圆周运动,在相等时间内它们通过的弧长之比SA:SB=4:3,对应的圆心角之比θA:θB=3:2.则下列关于两个质点的说法中正确的是A.线速度比vA:vB=3:4B.角速度比ωA:ωB=2:3C.周期比TA:TB=2:3D.周期比aA:aB=3:26.一个物体在直线上运动,下列图象能反映此物体经2s不能回到初始位置的是二、多项选择题:本题共5小题,每小题4分.共计20
4、分.每小题有多个选项符合题意.全部选对的得4分,选对但不全的得2分,错选或不答的得0分.7.作用于同一物体上的三个力,可使物体做匀速直线运动的是A.2N,3N,6NB.4N,5N、6NC.5N、5N、5ND.1N、7N、10N8.关于物体运动的速度和加速度的关系,下列说法中正确的是A.速度越大,加速度也一定越大B.速度变化得越快,加速度一定越大C.加速度的方向保持不变,速度方向也一定保持不变D.加速度的方向总是与速度变化量的方向相同-6-9.某物体沿一直线运动,其v-t图象如图所示,则下列说法正确的是A.第2s末物体的加速度为零B
5、.第1s内和第2s内物体的速度方向相反C.第1s内和第2s内物体的加速度方向相反D.第3s内物体的速度方向与加速度方向相同10.一人站在竖直电梯内的体重计上,电梯静止时体重计示数为500N.若电梯运动过程中,他看到体重计的示数为600N,则电梯的运动可能为(g取10m/s2)A.加速向上B.减速向上C.加速度大小为12m/s2D.加速度大小为2m/s211.如图所示,水平地面上的物体,在斜向上的拉力F的作用下,向右做匀速运动,则下列说法中正确的是A.物体可能只受到三个力的作用B.物体一定受到了四个力的作用C.物体受到的滑动摩擦力大
6、小为FcosθD.物体对水平地面的压力的大小为mg-Fsinθ三、实验题:本题共3小题,共计22分.请将解答填写在答题卡相应的位置.12.(6分)某研究性学习小组的学生在研究“共点力的合成问题”时得到的实验结果如图所示,F’与A、O共线,A端为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细线的结点.(1)利用平行四边形定则作出Fl和F2的合力F,通过比较和来验证力的合成是否遵守平行四边形定则.(2)在上述实验中所说的合力与两个分力具有相同的效果,是通过下列哪个方法实现的(单选题)()A.测力计的弹簧被拉长B.固定橡皮条的图钉受拉力产生形变C.细
7、线套受拉力产生形变D.使橡皮条在同一方向上伸长到相同长度(3)在本实验中,采取下列哪些方法和步骤可以减小实验误差(多选题)()A.两个分力Fl、F2间的夹角尽量大些B.两个分力Fl、F2的大小要适当大些C.拉橡皮条的细绳要稍长一些D.实验中,测力计必须与木板平行,读数时视线要正对测力计刻度13.(8分)某同学在探究小车速度随时间变化的规律时,对打出的一条纸带进行研究,从O点开始每5个打点作为一个计数点(中间4个打点未画出),计数点分别为A、B、C、D、E,该同学已求出各计数点对应的速度,其数值见下表.计数点ABCDE速度/(m/s
8、-1)0.70,0.911.101.301.49(1)根据以上数据在所给的坐标纸中作出小车的v-t图线.(2)根据图象可判定小车做运动.(3)根据图象得计数点O对应的速度为m/s,加速度为m/s2.(保留两位有效数字)14.(8分)为了探究加速度与
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