2014-2015学年第一学期期末调研测试卷高一物理.doc

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1、2014—2015学年第一学期期末调研测试试卷高一物理2015．1(本试卷共18小题，满分120分．考试用时100分钟．)注意事项：1．答题前，考生务必用黑色签字笔将自己的姓名和考试号填写在答题卷上，并用2B铅笔填涂考试号下方的涂点．2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应的答案信息点涂黑．如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．答案写在试题卷上无效．3．非选择题必须用0.5mm黑色签字笔作答，必须在答题卷上各题目的答题区域作答．超出答题区域书写的答案无效．在试题纸上答题无效．一、单项选择题：本题共6小题，每小题3分

2、，共计18分．每小题只有一个选项符合题意．1．下列情况中的物体可以看作质点的是A．研究直升机螺旋桨的转动B．研究百米赛跑运动员起跑动作C．观测正在轨道上调整姿势的卫星D．研究从苏州开往北京的列车的运动快慢2．下面哪一组单位属于国际单位制的基本单位A．m、N、kgB．kg、m/s2。、sC．m、kg、sD．m/s2、kg、N3．关于作用力和反作用力，下列说法正确的是A．先产生作用力，后产生反作用力B．弹力与摩擦力都有反作用力，而重力无反作用力C．作用力与反作用力的合力为零D．作用力与反作用力一定是性质相同的一对力4．如图所示，一个竖

3、直向下大小为18N的力分解为两个分力,其中一个分力F1沿水平方向，大小为24N，那么另一个分力的大小为A．42NB．30NC．24ND．6N5．A、B两个质点分别做匀速圆周运动，在相等时间内它们通过的弧长之比SA：SB=4：3，对应的圆心角之比θA：θB=3：2．则下列关于两个质点的说法中正确的是A．线速度比vA：vB=3：4B．角速度比ωA：ωB=2：3C．周期比TA：TB=2：3D．周期比aA：aB=3：26．一个物体在直线上运动，下列图象能反映此物体经2s不能回到初始位置的是二、多项选择题：本题共5小题，每小题4分．共计20

4、分．每小题有多个选项符合题意．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分．7．作用于同一物体上的三个力，可使物体做匀速直线运动的是A．2N，3N，6NB．4N，5N、6NC．5N、5N、5ND．1N、7N、10N8．关于物体运动的速度和加速度的关系，下列说法中正确的是A．速度越大，加速度也一定越大B．速度变化得越快，加速度一定越大C．加速度的方向保持不变，速度方向也一定保持不变D．加速度的方向总是与速度变化量的方向相同-6-9．某物体沿一直线运动，其v-t图象如图所示，则下列说法正确的是A．第2s末物体的加速度为零B

5、．第1s内和第2s内物体的速度方向相反C．第1s内和第2s内物体的加速度方向相反D．第3s内物体的速度方向与加速度方向相同10．一人站在竖直电梯内的体重计上，电梯静止时体重计示数为500N．若电梯运动过程中，他看到体重计的示数为600N，则电梯的运动可能为(g取10m/s2)A．加速向上B．减速向上C．加速度大小为12m/s2D．加速度大小为2m/s211．如图所示，水平地面上的物体，在斜向上的拉力F的作用下，向右做匀速运动，则下列说法中正确的是A．物体可能只受到三个力的作用B．物体一定受到了四个力的作用C．物体受到的滑动摩擦力大

6、小为FcosθD．物体对水平地面的压力的大小为mg-Fsinθ三、实验题：本题共3小题，共计22分．请将解答填写在答题卡相应的位置．12．(6分)某研究性学习小组的学生在研究“共点力的合成问题”时得到的实验结果如图所示，F’与A、O共线，A端为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细线的结点．(1)利用平行四边形定则作出Fl和F2的合力F，通过比较和来验证力的合成是否遵守平行四边形定则．(2)在上述实验中所说的合力与两个分力具有相同的效果，是通过下列哪个方法实现的(单选题)()A．测力计的弹簧被拉长B．固定橡皮条的图钉受拉力产生形变C．细

7、线套受拉力产生形变D．使橡皮条在同一方向上伸长到相同长度(3)在本实验中，采取下列哪些方法和步骤可以减小实验误差(多选题)()A．两个分力Fl、F2间的夹角尽量大些B．两个分力Fl、F2的大小要适当大些C．拉橡皮条的细绳要稍长一些D．实验中，测力计必须与木板平行，读数时视线要正对测力计刻度13．(8分)某同学在探究小车速度随时间变化的规律时，对打出的一条纸带进行研究，从O点开始每5个打点作为一个计数点(中间4个打点未画出)，计数点分别为A、B、C、D、E，该同学已求出各计数点对应的速度，其数值见下表．计数点ABCDE速度／(m/s

8、-1)0.70，0.911.101.301.49(1)根据以上数据在所给的坐标纸中作出小车的v-t图线．(2)根据图象可判定小车做运动．(3)根据图象得计数点O对应的速度为m/s，加速度为m/s2．(保留两位有效数字)14．(8分)为了探究加速度与