《磁场对电流的作用》一节的教学设计.doc

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1、《磁场对电流的作用》一节的教学设计一、说教材1、教学内容：磁场对电流的作用2、教材分析：《磁场对电流的作用》这一节是在学了奥斯特的实验基础上进行的，该节是本章第二单元的核心，是学习下一节直流电动机的基础理论，教材通过问题启发和三个演示实验的呼应，不仅揭示了磁场对电流有作用力，而且让学生去继续探索，发现这个力与磁场方向和电流方向有关系。这种不满足已有发现，继续提出更深一层的问题去继续探索，再一次体现寓方法于知识传统之中的思想。3、教学目的：据初中物理教学大纲的要求和本节教材的特点以及学生的实际情况，我认为这一节课的教学目的有三点：（1）知道磁场对电流

2、有力的作用；（2）知道通电导体在磁场里受力的方向跟电流的方向有关。（3）通电线圈在转动过程中电能转化为机械能。4、教材的重点和难点：本节重点是通过实验得出磁场对电流有力的作用且力的方向和电流的方向有关。本节难点是利用本节课知识和前面学的二力平衡、惯性等知识分析通电线圈在磁场中的受力运动情况。二、说教法1、演示实验法：演示实验具有生动、直观之效应，教师演示实验，引导学生观察发现科学规律是一种最有效的教学手段，能够让学生在生动活泼的情境中，去发现问题，探索规律，得出结论。2、启发式教学：在做实验的过程中不断提出问题，让学生带问题有目的地观察实验、寻找答

3、案，分析解答问题，充分调动学生的主观能动性，这样不仅能够让学生主动获取知识，而且让学生学习获取知识的方法。组织教学应自始至终贯穿全堂，但在教学前如何安定学生的思想情绪，使其进入最佳的听课状态，是必不可少的。三、说教法根据大纲要求和本节课以实验为重点的特点，我首先让学生清楚所要研究的问题，然后思考怎样设计安排实验，再介绍实验装置，这样学生觉得合情合理，在这情理之中已经渗透了与实验设计方法有关的因素。其次是要让学生明确实验研究对象是通电的小铜棒和通电方框线圈。因此，集中精力观察的目标也就明确了，观察目标的变化便容易发现，最后，再去思考观察目标发生变化的

4、原因，并归纳、概括变化的某些规律性，从而得出结论，这样做不仅让学生主动获取知识，而且让学生能够学到获取知识的方法。四、说教学程序1、提出问题引入新课。首先让学生回忆奥斯特实验过程和实验结论，然后启发学生逆向思考，电流通过磁场体有力的作用。反过来，磁体通过磁场对电流有无力的作用呢？观察、实验是学习物理的方法，要想知道结论只有通过实验才能得出，引入课题。2、讲授新课（1）明确目的通过实验来研究磁场对电流是否有力的作用及其力的方向跟哪些因素有关系。（2）实施目的提出问题“磁场对电流有无力的作用？”后，让学生根据题目设计实验，需要哪些实验仪器，然后教师把需

5、要的仪器一一置于讲台，然后提问学生应该怎样安排实验，实验装置该怎样接好，这样充分调动了学生学习的积极性，同时也教给了学生获取知识的方法。实验装置接好后，强调实验目的和实验现象对象，这样学生集中注意力观察的目标也就明确了，观察目标的变化便容易发现，闭合开关后，发现铜棒运动，从所观察的现象中，让学生研究现象背后的原因是什么，培养学生分析能力，然后让学生概括得出结论；电流在磁场中受到力的作用。在实验中，利用同样的观察、分析、归纳概括的方法，由学生总结得出另外两个实验结论，就是通电导体在磁场中受力方向跟电流方向、磁感线方向互相垂直，且力的方向与电流方向和磁

6、场方向有关。在进行第三个实验时，首先在1、2两个实验得出结论的基础上提出问题，启发学生思考。即把一个通电线圈放在磁场里，线圈会怎样运动？这一问题的提出有三个目的：一是检查学生对刚刚学到的知识用于解决实际问题的能力；二是检查学生能否把二力平衡、贯性以及刚学到的知识综合起来分析问题；三是用实验来验证学生的判断，从而让学生明白，一个正确的判断，不仅要有理论依据，而且还要有实验事实来证明。这样处理，能收到寓思想、观点、方法于引导学生探索物理知识的教学之中。学生分析完后，然后用实验验证，证明分析的正确。然后在实验验证的基础上过渡到教材中的“想想议议”上来，无

7、论学生解释得完整、或者不完整都没有关系，可以留下来课后讨论，为下一节课“直流电动机”继续分析设下伏笔。最后用能的转化与守恒的观点启发学生讨论这样两个问题：1、通电导体和通电线圈发生运动时，消耗了什么能？得到了什么能？2、你所说的消耗的能和你所说的得到的能守恒吗？为什么？利用这两个问题启发学生得到最后一个教学目的：通电线圈在磁场中转化时电能转化为机械能。为了加深学生印象，对新知识的掌握有系统化的形成，做到融会贯通，在讲授结束时，师生共同回忆一下本节教学内容，以求发现问题，及时解决，然后趁热打铁，及时布置课堂练习，反馈学生的掌握情况，最后布置课后作业，

8、让学生对知识有进一步的巩固。附：板书设计四、研究磁场对电流的作用1、实验研究结论：2、实验结论的应用3、问题讨论（1）通电