《航天飞机》教案.doc

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1、《航天飞机》教案镇江新区实验小学常宁一、导入新课，检查预习1.今天我们来学习第19课：航天飞机！（板书课题）2.先来检查一下大家的预习情况，看看这些词语你会读吗？一位同学读一个词语，我们就用开火车的方式来读。出示：俯冲呼啸庞然大物腾空而起无影无踪脑袋（轻声）智慧究竟（后鼻音）东海之滨（前鼻音）帕米尔高原释放卫星手臂捞回维修注意划横线的字的字音。二、初读课文，了解外形1.我们今天要来认识一个新朋友，叫做“航天飞机”。同学们都知道飞机吧，有些同学还亲眼看过，那么同学们知道航天飞机是什么样子的吗？请同学们快速默读课文，在课文中找出写到航天飞机样子的段落来，一会儿我们找同学来读给我们大家听。2.请

2、某某来读，其他同学请你找出描写航天飞机样子的词语。生1：读第二段。生2：庞然大物（非常大）、三角形的翅膀、尖尖的脑袋、方方的机尾。3.我们一起来读读第2段。航天飞机首先给我们的印象是：是一个庞然大物。“庞”本身就是大的意思，所以这个词语就是很大很大的东西。这里，老师告诉大家：一般，航天飞机的总长为56米,机翼长24米。（我们的操场全长400米，一边有100米，所以航天飞机停在跑道上，56米就是一条边的一半还多一些。机翼是50米的一半。）所以航天飞机是庞然大物吧，那么大家还知道什么东西算是“庞然大物”呢？4.我们一起再来读一读第2段，把航天飞机的“大”的感觉读出来。5.我们下面来说一说航天飞

3、机的样子：我叫航天飞机，我长着……我机身长……机翼长……我是一个庞然大物。三、细读课文，了解特点1.找一位同学读第3段，其他同学找一找第3段里面智慧老人讲了3几段话，分别是围绕哪句话来讲的？生1：读一读智慧老人的第一段话，围绕“他比你飞得更高更快”来讲的。2.我们一起找一找具体的数字，看看航天飞机和普通飞机相比，是不是飞得更高更快了。请一位同学来完成下面的表格：飞行高度飞行速度航天飞机几十万米七分钟普通飞机两万米四个多小时先找出书本上的原句读一读，再填表格。3.世界最高峰是珠穆朗玛峰，高8千多米，而2万米是几个珠峰加起来呢？航天飞机能飞几十万米高，又是几个珠峰加起来呢？而且航天飞机能在太空

4、轨道上飞行,还能穿越大气层。4.航天飞机飞得有多快呢？生2读那句话。从清晨起床的时候飞机起飞，我们上完三节课后吃完午饭飞机才飞到，而一节课结束，还没上下节课的时候，航天飞机就飞到了。此外，我们课本的第2段中也有一个词语写出了航天飞机的速度快？生3：“无影无踪”。普通飞机的飞行速度为每小时9000千米，航天飞机的飞行速度为每小时2万千米。航天飞机的速度真的太快了。我们一起用敬佩的语气来读一读智慧老人的第一段话吧！5.航天飞机还有什么本领呢？请一位同学读一读智慧老人的第2段话，说说他们是围绕哪句话来说的？生1：“本领可大了”它的本领大在哪里呢？生2：他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地

5、球卫星。卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。卫星在太空中运行，卫星大不大呢？用手臂把卫星捞回来放回机舱，可见航天飞机的样子大，本领大。6.我们再一起把航天飞机的本领读一读吧！7.围绕航天飞机的特点和本领，我们可以再来练习说一说3：我比普通飞机飞得更高更快。它能飞……我能飞……我的本领可大了……四、短文练习，自我介绍1.我们之前给小动物们写过名片，今天我们再给航天飞机写个名片，介绍航天飞机的样子、特点和本领（注意顺序），可以写成一段也可以写成几段。大家可以把老师在课堂上补充的资料写在你的介绍当中：1.一般，航天飞机的总长56米,机翼长24米，起飞总量约2040吨

6、,最大有效载重为29.5吨，2.普通飞机的飞行速度为每小时9000千米，航天飞机的飞行速度为每小时2万千米。3.航天飞机能在太空轨道上飞行,能重复使用，还能穿越大气层。可以把刚才的说话练习充分利用起来，在加上一个结束语，结束段落。板书：19.航天飞机样子：庞然大物（非常大）特点：更高几十万米更快七分钟本领：释放、回收3