《图形的变换》导学案.doc

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1、《图形的变换》导学案里沟小学逯冬学习内容：图形的变换。课本2—4页。学习目标：（1）通过看一看、数一数，认识轴对称图形的概念，探索和发现轴对称图形的特征和性质。（2）学会画出轴对称图形的另一半能够在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。（3）经历轴对称图形的认识和探究过程，体验观察、想象、分析和推理的学习方法，培养和发展空间观念。学习重点：掌握轴对称图形的特征和性质。学习难点：学会画出轴对称图形。学习方法：小组合作操作。学具准备：方格纸。学习过程：课前学案自学1、教材第2页的图片，欣赏这些美丽的图案，你有什么感想？2、教材第3页例1上的图案。（1）观察这些图案，你发现了什么？

2、（2）你能指出这些轴对称图形的对称轴吗？观察方格中的图形，它是轴对称图形吗？为什么这个图形是轴对称图形呢？3、自学画轴对称图形。根据轴对称图形的特征和性质，你能够画出轴对称图形吗？（1）自学第4页例2，你是怎样画的呢？（2）在方格纸上利用对称设计一幅美丽的图案。课中1、小组合作。小组合作中的讨论由小组长安排实施，突出重点，控制每个人的讨论内容，节奏和效率。课前确定每组的展示内容，确定发言人，为班级展示做好准备。2、班级展示。措施：（1）让学生以小组为单位在班内讨论，确定的发言人把本组要展示的内容板书在黑板上，并作出讲解。（2）学生展示后，老师或学生都要稍作评价，并给以激励

3、性评价。（3）教师点拨，点拨学生讨论和展示都解决不了的问题。3、质疑探究。学习完本课，学生说一说困惑，师生共同解决。4、自悟自得。通过这节课的学习，你有什么收获？有什么感想？5、达标测试练习一1、2题。课后课后反思学生方面：教师反思：