如何做一名新时期优秀教师.doc

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1、如何做一名新时期优秀教师新时期做一名优秀的教师，是人民对教师的要求，更是教师自身应该有的要求。 一名优秀的教师，应该具有六心，即：爱心，耐心，细心，责任心，包容心，童心。     一、爱心     著名教育家马卡连柯曾说：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育”。师爱，不是一种口号，而是一种发自内心的真情实感。有了发自内心的真诚的爱，才能产生高尚的行为。教师对学生的爱是没有血缘关系的纯真之爱。教师不仅要向学生传授知识和技能，还要注重挖掘学生的潜能，塑造健全的人格，也要对学生的身心健康和安全负责。这种爱

2、以尊重为基础，体现在尊重学生的人格，尊重学生的兴趣和个性差异；这种爱以实现学生健康成长为出发点，体现在既为学生的当前负责，也为学生的将来负责；这种爱以公正为原则，体现在对学生一视同仁、不厚此薄彼。总之，为师之爱一是真诚无私的，二是不图回报的，三是善始善终的。     二、耐心     耐心是赢得成功的一种手段。耐心特别是对我们教师来说，非常重要。有了耐心的教师才不会误人子弟，有耐心的教师才会走进学生的心理。在我们的教学中往往会有这样的事情，在课堂上为了赶时间完成我们的教学任务，当提问到一个学生回答

3、某个问题一时回答不出来时我们便提问另一个学生或自己讲解。可能学生当时一紧张没想起来，或者说学生刚想起来老师就让学生坐下了。当然也有同学说那道题根本不会的，面对这样的情况，我们耐心等待一下，给学生充足的时间，不要为了赶这一点时间而打消了他们回答问题的积极性，时间长了会使学生对学习失去兴趣，要对孩子有信心。当我们面对成绩有差异、性格不同的学生时，他们最需要的就是教师的耐心。耐心是一份理解，它体现在对学生待要做到“诲人不倦”。耐心是一份关爱，它要求你满怀爱意，对学生进行指导、帮助、教育。耐心又是一份期盼

4、，它要求你就像撒下种子，等待成熟一样，耐心更是一中责任，倘若一个教师工作不负责任，对学生没有责任心，没有责任感就很难做到细致的教育工作。我们坚信是花都会结出一个果的。只是结果时间长短不同而已，在浮躁的时代，我们的心态普遍显得不耐烦。都希望开花到结果的时间越短越好。为了祖国的花朵能开得更鲜艳，并结出丰硕的果实。作为老师,我们需要的就是耐心，再耐心！     三、细心     教师工作是门细活计。一名教师，特别是班主任管的事特别多，但却要求特别细。大至教学工作，小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事，样样少

5、不了教师操心。因此教师应具有一颗纤细如发的心———细心。平时，细心观察学生的学习、情绪、身体、表现；多与学生交流、谈心，了解他们的喜怒哀乐、爱好兴趣；多家访，了解学生的家庭情况，分析学生思想动态；关注学生点滴的进步，及时鼓励、表扬；有教育心得多记录、多总结，积累经验……这样对学生各方面情况均了然于心，才能因材施教。   教师的细心是洞察学生思想行为的航灯，是班级常规工作的钥匙，是教师工作的关键。     三、责任心     责任心是这个社会为人处事的基本要求。做人需要道德约束和责任心。作为教师，责

6、任心就是教师应具备的高尚师德。只有在责任心的驱动下，教师才会爱岗敬业、言传身教、钻研进取、关爱学生。可以说，责任心是从事教育工作的首要条件，也是教师职业道德的核心。责任心是一个人成功的重要基础。世界上的成功人士很多，虽然他们生活的环境和人生经历各有不同，但是他们都拥有一个显著的共同特点，那就是对自己深深的责任感和执着的态度。教师有义务，也有责任去关注每一位学生的成长过程和将来的发展。工作中，我们既要严格要求身边的每一位学生，也要善于欣赏每一位学生；既要让学生学好基础文化知识，练就过硬的从业能力，也

7、要培养他们吃苦耐劳，勇于拼搏的品格；既要让他们健康成长，也要关注他们未来的发展。     四、包容心     教师不仅要赏识学生的优点，更要包容学生的缺点。“聪明的学生人人爱，后进的学生惹人嫌。”常常听到有的老师这样抱怨，这正是教师缺乏包容心的一种表现。作为一名新时期的教师应该认识到，在6至15岁的孩子中判定谁是“坏孩子、双差生”是不科学的，为时过早的。因为少年儿童正在发育成长阶段，一切都还未定型，由于年龄小知识贫乏，意志也不够坚定，出现这样那样的缺点和错误是不足为怪的，所以，我认为教师对学生应当

8、学会宽容、谅解，给学生更多的关心和爱护，也就是教师对学生要有包容心。 而且，教师对学生有了包容心，还有利于良好的师生关系的建立；反之，教师对学生过分挑剔，死盯住学生的缺点和错误不放，就容易造成师生关系的紧张和对立。教师的包容心是建立良好师生关系和治理班级的一件“法宝”。     五、童心     理解是教育的前提和基础，为了真正理解学生，教师都应有一颗“童心”。一个具有“童心”的人，肯定会受到学生的欢迎。道理非常简单，一颗朝气蓬勃的心灵肯定会引起学生的共鸣。相反，总是不苟言笑、严肃