任务表单：宋红红自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、积极看优秀教师的教学视频，刻苦钻研，热衷教师职业，能正确处理工作中遇到的问题，热爱教学，有较强的责任感和进取心；2、关心学生，用思想影响学生。3、团结周围的同事，和同事共同学习，共同研讨。4、学校教研氛围浓厚，积极参加教研活动，对自己严要求，有提高自身素质的强烈愿望和动力。1、在学科教学中，很大程度依赖于教材，缺乏自己深入解读，自己的教学缺乏创新和研究，没有很好的使用教材、反思方面有待加强.2、忙时就懒惰，不能认真读书和备课。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、利用假期参加外出学习，聆听专家的讲座

2、和教学交流。2、积极参加网络培训，提高自己的专业素质。3、积极组织和参加学校教研活动。1.对思想品德标准运用有缺陷，各项比赛的时间紧迫。2、处理家庭与工作之间的平衡问题；3、综合素质的提高；4、缺乏持之以恒的精神。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、积极参加课题研究，不断探讨、实践，以提升自己的理论水平和实践经验。2、积极参加学校组织的说课、做课、观课、评课活动，在参与中学习、交流、反思、总结，不断提高自己的教学水平。3、积极制定思想品德教学计划，解决教学中存在的问题和困惑。4、借助培训平台，向专家取经，向同仁学习，开阔眼界。1、正确面对各种困难，不断努力前行；改正自身的不足，

3、用于实践。2、多想办法和学生交流沟通，真正成为学生的朋友；3、制定看书学习计划，充分利用一切课余时间；4、积极参加各种教研培训提高活动，不断完善自己；5、假期更要加强培训，运用现代信息技术，更加努力提高自己。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、提高自己的业务水平，努力学习；提高自己综合素质，虚心请教。2、敢于创新，敢于实践，使学生真正成为课堂的主人。3、更新探索适合自己教育教学新模式，使学生每天感觉都是新鲜而充满好奇，从而能主动的不断探索。1、合理安排工作学习时间，放松学习提高两不耽误；要有克服困难的勇气和信心。2、把握机会，珍惜机会，多思考，多交流，多探索。