建筑工程测量教学大纲

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1、宿迁泽达职业技术学院《建筑工程测量》课程教学大纲课程代码：（必备项）课程类别：必修适用专业：建筑工程技术、建筑工程管理学时：64所需先修课：学分：一、编写说明（一）本课程的性质、地位和教学目标建筑工程测量是建筑工程技术等专业的一门重要的专业技术课，它的前修学习领域是建筑工程识图与构造,它的后续学习领域是建筑结构、建筑构造、建筑施工，在整个专业培养目标中起着承前启后的作用。《建筑工程测量》是建筑工程专业实践性很强的一门专业技术基础课，通过学习本课程使学生掌握本专业在工程测量方面的基础理论，包括测量方面的一般概念、基本知识、常规测量仪器和

2、工具的使用及在建筑工程中的施工放线、定位等基本操作方法，进一步了解测量新技术在建筑工程施工测量中的应用。学习小地区的控制测量、大比例尺地形图测绘，地形图的识读和应用等。并加强对学生测、算、绘等基本技能的训练，使学生基本具备承担建筑工程施工测量的能力。1、知识目标：（1）了解测量的基础知识。（2）掌握仪器基本构造及操作方法。（3）熟练掌握高程测量方法、水平角度测量方法、距离测量的方法。（4）熟练掌握高程测设方法、水平角度测设方法、距离测设的方法。（5）掌握民用建筑施工测量内容，熟悉工程施工测量实施步骤及方法。（6）掌握工业建筑施工测量内

3、容，熟悉工程施工测量实施步骤及方法。（7）熟悉测量工作原则、施工测量规范。（8）了解地形图测绘的方法。2、职业技能目标：（1）能够正确使用水准仪。（2）能够运用水准仪等实训设备测量一闭合四边形的点的高程（等外水准测量）。（3）能够正确使用经纬仪。（4）能够运用经纬仪等实训设备测量一闭合三角形的内角。（5）能够运用经纬仪等设备观测竖直角。（6）能够运用经纬仪和水准仪等仪器联合完成一小区域平面与高程控制测量。（7）能够完成某一区域的地形图测量。（8）能够运用测量仪器及工具测设已知水平角度和水平距离。（9）能够完成建筑方格网的测设。（10）

4、能够完成建筑物定位与放样。3、职业素养目标：（1）具有较好的学习新知识和技能的能力。（2）具有解决问题的方法能力和制定工作计划的能力。（3）具有综合运用知识与技术从事程度较复杂的技术工作的能力。（4）具有自学能力、理解能力与表达能力。（5）具有良好的职业道德和敬业精神。（6）具有团队意识及妥善处理人际关系的能力。（7）具有沟通与交流能力。（8）具有计划组织能力和团队协作能力。（二）课程内容简介建筑工程测量是工程测量的一个分支，是建筑工程专业的一门基础专业课。本课程共分为8章，主要内容包括：测量的基本知识；高程、角度和距离测量的基本原理

5、与方法；常用测量仪器的构造、使用、检校等；控制测量，地形图的测绘与应用；工业和民用建筑的施工测量方法；变形观测。二、各部分教学纲要和学时分配（一）绪论学时：2（课堂讲授学时+课程实验学时）1、目的与要求1）理解：建筑工程测量的基本任务与作用。2）了解：了解地面点位的确定方法及基本测量工作方法，了解测量工作的原则和程序。3）熟悉：熟悉测量工作中的平面坐标系及高程系。2、教学内容1）工程测量的基本任务与作用2）地面点位的确定方法3）测量工作的原则和程序3、教学活动建议及其它教学环节（可选项，如有实验、习题课、讨论课、其它实践活动）（二）水

6、准测量学时：15（课堂讲授学时+课程实验学时）1、目的与要求1）理解：水准测量原理，高差的方向与正负。2）了解：了解水准仪的检验与校正方法，了解自动安平水准仪、精密水准仪及电子水准仪的相关知识。3）熟悉（或掌握）：熟悉水准仪的构造及各部件名称和作用，掌握水准仪的基本操作及水准线路测量的外业、内业工作方法，熟悉水准仪各轴线之间应满足的几何条件。2、教学内容1）水准测量原理；2）微倾式S3水准仪的构造；3）水准测量方法；4）水准测量成果计算;5）微倾式水准仪的检验与校正;6)自动安平水准仪、精密水准仪与电子水准仪简介。3、教学活动建议及其

7、它教学环节：本章安排5个课时的实验与实训，使学生初步掌握水准仪的基本操作、水准路线测量及成果计算。（三）角度测量学时：15（课堂讲授学时+课程实验学时）1、目的与要求1）理解：理解水平角测量与竖直角测量原理，竖直角的计算方法、竖盘指标差计算。2）了解：了解经纬仪的检验与校正的方法。3）熟悉（或掌握）：熟悉经纬仪的构造及各部件的名称和作用，掌握（电子）经纬仪的基本操作和测量水平角、竖直角的方法，熟悉经纬仪各轴线之间应满足的几何条件。2、教学内容1)水平角测量原理2)DJ6级光学经纬仪3)水平角测量4)竖直角测量5)经纬仪的检验与校正6)

8、DJ2级光学经纬仪、电子经纬仪简介3、教学活动建议及其它教学环节：通过6个学时的实习，使学生初步掌握电子经纬仪测量水平角与竖直角的操作方法。（四）距离测量与直线定向学时：4（课堂讲授学时+课程实验学时）1、目的与要求1）