快乐汉语-第一册-第四课爸爸妈妈.doc

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1、快乐汉语第一册第四课、爸爸、妈妈2014赴泰志愿者五班18号蒙志群一、教学对象泰国初中生二、教学内容⒈生词：这、那、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、不；⒉句型：这是＋某人；这不是＋某人；那是＋某人；那不是＋某人；⒊声母：d、t、n、l；⒋汉字：这、那、爸、妈的书写笔顺。三、教学目标⒈掌握“爸爸、妈妈、哥哥、姐姐”亲属称谓，能够听说读写；⒉学会句型“这是＋人；这不是＋某人；那是＋某人；那不是＋某人”的用法；⒊掌握声母d、t、n、l的发音。四、教学重点学会运用句型“这是＋某人；这不是＋某人；那是＋某人；那不是＋某人”介绍自己的家庭成员。五、教学课时：两个课时六、教

2、学方法：图示法、交际法、ppt辅助教学五、教学工具生词卡片、全家福照片、六、教学步骤㈠课时一课前准备：要求同学们每人带一张自家的全家福照片，或者画一张自家的全家福图画。㈠导入课堂⒈互相问好；⒉展示事先准备好的全家福，或者自己画的一张全家福的图画，并向同学们介绍自己的家庭成员。引出生词“爸爸、妈妈、哥哥、姐姐”；⒊板书生词。㈡生词学习⒈教念生词，每念到一个生词时，播放家庭单个成员ppt照片，如爸爸的单人照片，展示“爸爸”一词，生词“妈妈、哥哥、姐姐”也是如此；⒉展示课文首页全家福的照片，进一步熟悉课文人物，并作课后练习1和练习2；⒊学习生词“这、那”这：

3、指着前面的学生，说：这是……那：指着后面的学生，说：那是……⒋随机提问，并纠正音。⒌全体读一遍生词。㈢句型“这是＋sb；这不是＋sb；那是＋sb；那不是＋sb”学习⒈这是＋sb；这不是＋sb：让一同学拿着老师家的全家福，另一同学拿着自己的全家福站到讲台上，与老师站的很近，老师指着自己的全家福说“这是我爸爸”；指着另一同学手上的全家福说“这不是我爸爸”;⒉那是＋某人；那不是＋某人让拿着照片的两位同学走到讲台下面，改变距离，指着自己的全家福说“那是我爸爸”，指着另一位同学的照片说“那不是我爸爸”；⒊领读课文练习三，目的使学生增加对课文生词和句型的熟悉度。⒋

4、做课后练习4和练习5。㈣课堂活动⒈把学生带来的全家福都放在盒子里，让学生抽取，如果抽到自己的全家福，则要用句型“这是＋某人”介绍自己的家庭成员。如果抽到别人的全家福，则用“这不是＋某人”介绍别人的家庭成员。并询问全家福的主人“这是你爸爸／妈妈／哥哥／姐姐吗？⒉做课后练习6。⒊唱歌：改编歌曲《找朋友》巩固本课句型，以活跃课堂气氛，放松上课心情：啦啦啦啦啦啦这是我的好爸爸这是我的好妈妈啦啦啦啦啦啦这是我的好哥哥这是我的好呀好姐姐再见！㈤作业要求每个人画一张全家福，里面包括爸爸、妈妈、哥哥、姐姐。板书设计：爸爸生词：这（是）妈妈不（是）哥哥那（是）姐姐句型：

5、这是＋sb；这不是＋sb那是＋sb；那不是＋sb课时二㈠复习⒈展示生词卡片,分组学生抢答，累计加分；⒉展示全家福照片，复习句型“这（不）是……；那（不）是……”⒊拿出学生的一张全家福，问学生“这是你……吗”㈡新课学习⒈展示泰国国旗和中国国旗⒉问学生，你是哪国人？老师是哪国人？⒊总结句型“某人＋是＋某地人”⒋练习对话：你是……人吗？我是……人。⒌语音学习：ｄｔｎｌ６.汉字书写展示，笔顺。⒎课后练习６和练习８。⒏唱歌结束课程。⒐预习新课。