第一学期实施课程改革工作总结

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1、第一学期实施课程改革工作总结第一学期实施课程改革工作总结第一学期实施课程改革工作总结第一学期实施课程改革工作总结第一学期实施课程改革工作总结第一学期实施课程改革工作总结第一学期实施课程改革工作总结第一学期实施课程改革工作总结第一学期实施课程改革工作总结第一学期实施课程改革工作总结第一学期实施课程改革工作总结第一篇：2014—2014学年第一学期实施课程改革工作总结本学期我校汉语班一至六年级、民语班三至四年级实施课程改革工作，在各年级教师的共同努力下，紧张而有绪的开展着。现将本学期的工作总结如下：一、认真落实好“以人为本、以教育科研为重点、以课程改革为动

2、力”这一指导思想，在教师中不断强化课革基本理念的认识，要求每一位教师都要牢记这一指导思想，发挥好在课改过程中的主导地位。二、具体做法：1、在开学初学校就制定了相应的制度，以保证课改工作取得实效。如《课改教师培训计划》、《骨干教师培训计划》、《民汉合校双语教学计划》《控缀保学措施》等，通过计划和措施的落实，加强了对课改工作的监督与管理。2、加强理念理论学习，提高教师业务水平。理论学习是课改实施中的重要一环。本学期，学校要求教师积极进行理论方面的自学，并做好学习笔记。教师们认真研读了《新课程标准》，结本学科的教学目标写出了认真的学习笔记。每位教师还结合学科

3、特点，自费订阅了专业理论书籍与杂志，在校园中掀起了学习的高潮。3、积极参与各级各类教研活动。本学期，我校积极组织教师参加各级各类的培训。通过各级各类(更多精彩内容请访问首页)的培训，极大的增强了教师的教学积极性，促进了教师的业务水平。4、加强对教师的常规教学管理。我校在实施课改过程中，注重抓好教师的常规教学管理，从备课、上课、批改作业等方面，规范教师的教学行为。以各教研组为基础，增强教研活动的实效，通过集体备课，上观摩课、研讨课等，将好的教学模式向教师展示。同时加强评价改革，要求教师在积极改变以往的评价方式，向促进学生发展的评价方向做努力，如语文组开展

4、的口语测试与期末测试相结合，数学组则增强了口算、解决问题等综合成绩测试等内容，极大的调动了学生学习的主动性，较为客观的对学生的学业情况进行评价。5、做好民汉合校工作，不断提高民语学生的教学质量。本学期，我校为全面落实民汉合校的工作，不再招收民语班，一年级民语学生一律纳入汉语班的教学，其他年级的民语教学也要向汉语班的教学看齐。我校加强对民语教师的教学指导，要求每位民语教师要用汉语授课，要积极参加教研组活动，凡是县级教研培训活动我校都要组织民语教师前去观摩，不断提高他们的民语教学水平。6、本学期的收获。通过集体的努力，本学期最大的收获是学生的能力进一步得到

5、增强，合作意识、探究意识得到培养，教师的教研意识进一步提高。同时在县州级的展示中我校也取得了较好的成绩。三、今后努力的方向。1、加强校本培训的力度，不断提高教师的专业研究能力，促进教师向专业化发展。2、加强校园文化生活，提高学生的人文素养，使学生在良好的文化氛围中得到发展。3、加强课题研究，使课题研究的成果能在全校推广。第二篇：2014-2014学年度第一学期课程改革学期工作总结2014-2014学年度第一学期课程改革学期工作总结在实施课程改革的过程中，我坚持以《国家基础教育课程改革纲要》为指导，努力落实省、市、县课改工作要求，认真研读《课程标准》，积

6、极实践“新教材”。在教学实践中，发挥积极性、主动性、创造性，无论是在教育思想、教学理念方面，还是围绕《基础教育课程改革指导纲要》所确立的目标的落实上，以及落实《课程标准》，开展教学研究，改进课堂教学等方面，作了大量扎实的工作，进行了富有成效的探索。取得了一些的成效，课改实验工作呈现出良好的发展势头。课堂教学中我的教学观念、行为方式、学生的学习方式都在发生着深刻的变化，呈现出学生主动探究、合作交流、师生互动、共同成长的可喜局面。半年来，语文课改活动渗透到我的教育教学中，既轰轰烈烈，又扎扎实实。特别是我的教育教学观念得到了初步的改变，课堂结构初步形成了“自

7、主--合作--探究”的学习方式，学生得到了动脑动手的时间和空间，他们的开放性、创造精神初步得到了发扬，打了一场艰难的漂亮仗。通过不同形式的学习，我的思想观念和教学理念有了大的转变，彻底改变了以往的填鸭式教学，以学生自我发展能力为中心，从学生的终生可持续性发展着想，本着“以人为本”的思想，来关注学生一生的发展。精心备课，巧设教案，力争每节课都成为课改优质课。课堂教学是新课改的主阵地，要想使我们的学生健康、快乐的成长，必须改进教学方法，充分发挥学生主体作用。在教学中，体现新理念、新思路，关注每一位学生，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格

8、养成。为使每节课上得成功，在我校制定的备课、上课等教研制度引领下，倡导“没有研究的课不备，没有