主题班会-美在生活中.doc

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1、《环境美语言美 行为美》主题班会301班1、霓：我们是祖国的小雏鹰。 菲：文明之花在心中开放。霓：语言美，行为美。菲：尊师长，爱同学。 合：让文明礼仪之花到处盛开，让我们从小讲文明，懂礼貌，让我们一起做新世纪优秀的接班人。三（1）班《环境美，语言美，行为美》主题班会现在开始。 霓：首先请       同学为我们讲《孔融让梨》的故事。请大家掌声欢迎。 ：东汉时候，有个名叫孔融的人。他小时候很聪明，有五个哥哥，一个弟弟。一天，父亲买了一些梨子，特意捡了一个最大的给孔融，孔融却摇头不要，拿了一个最小的梨。父亲很好奇，就问：“为什么呢？”孔融说：“我年纪小，我吃小梨，大的给哥哥吃。”父

2、亲听后很高兴，又问：“那弟弟比你还小呀？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给小弟弟吃。”从此，孔融让梨的故事传遍了汉朝，大家都夸他是一个懂礼貌的好孩子。 霓：同学们，听完这个故事，你有什么感受呢？  接下来，请      同学为我们讲一个关于列宁的故事。      ：有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正好碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去他让路。列宁阻止她说：“不用退回去，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。  菲：同学们，你们从这个故事中又学到

3、了什么呢？ 菲：看来，大家从这两则故事中都学到了不少文明知识呢，现在我和跃霓来考考你们，看谁说得又快又准，我们只找坐得端正，手举得好的同学哦。 霓：早上起床见到别人应该说什么？（早上好！） 菲：想让别人帮你的忙，应该说什么？（请您帮帮我，好吗？）  霓：别人帮了你的忙，你又应该说什么？（谢谢你。） 菲：不小心碰到了别人，影响到了别人，你要说什么？（对不起，请原谅。） 霓：别人跟你道歉时，你应该说什么？（没关系。） 菲：和别人分别时，应该说什么？（再见。） 霓：看到有同学在走廊上追跑，你应该说什么？（请不要追跑，这样会容易受伤） 菲：看见地上有纸屑，你会怎么做？（主动捡起来。） 

4、那么看见别人随地扔垃圾，你会说什么呢？（爱护环境，请讲卫生。）霓：咱们班的同学可真有礼貌。 菲：亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。语言美是文明的重要表现，下面我们集体拍手说儿歌。  同学们，都知道，礼貌用语记得牢。  见到老师问声好。 分离时候把手招 。  影响别人，“对不起” 回答要说“没关系 ” 从小就要讲文明，说话更要有礼貌。 文明之风大家创，人人夸我好苗苗。  霓：今天，我们一起学习了这么多的文明礼仪知识，大家以后肯定能更好的做一个讲文明，懂礼貌的好学生了。现在请李老师总结“环境美语

5、言美 行为美”主题班会活动方案古四小学一、活动目标：    通过本次班会活动，让学生从听故事，看展示等活动中，回想参加过的活动，感悟什么是环境美语言美 行为美，从而强化向上向善的道德品质。二、参加对象：     全体队员，辅导员三、活动方式：    故事、展示、讨论等。四、班会地点班级教室，多媒体辅助五、活动过程：第一环节：故事会第二环节：认识环境美，语言美 ，行为美六、班主任总结：    生活在这个温暖美丽的世界，我们只要用心感受，积极奋进，真善美，就一定会在我们的身边，伴我同行！主题班会：美在生活中活动目的：通过诗朗诵。歌舞表演、名画欣赏等活动，使学生在发现美、欣赏美中，感

6、受到生活的美、社会的美、艺术的美，从而增强热爱祖国河山、热爱美好事物、热爱生活的思想感情。活动过程：主持人：亲爱的同学们，你们爱美吗？齐说：爱主持人：那么美在哪里呢？对，。我们的学校是美丽的学校，我们的家庭是美满的家庭，我们的社会是美好的社会，我们的祖国是壮美的祖国。美，从形态来说，有自然美、社会美、艺术美。伟大的艺术家罗丹说过；“美是到处都有的，我们并个是缺少美，而是缺少对美的发现。”少年朋友们，让我们用自己的眼睛来发现美，欣赏美吧！同学A：（手指《庐山瀑布》彩图）今天我们在这里畅谈美，这里变成了美的天堂，到处都聚集着美。让我们首先介绍我们的美丽的祖国。我们的祖国是一个山清水

7、秀的国家。它有中华民族的摇篮——黄河；它波涛滚滚，一泻千里；它有炎黄于孙的骄傲——长城，蜘蜒起伏于崇山峻岭之间。这是一帼庐山瀑布，急切的涛声，云集着千军万马，在山岳间撞击咆哮，发出眩目的银光，升腾起迷离的烟雾。正如唐代诗人李白诗句中所描绘的那样：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。这样的自然美，我认为是壮美。主持人：祖国的山水美，家乡的冰灯美，是自然。学校是社会的一部分，在我们的学校生活中也充满了美，跳跃着美的旋律。有谁能发现学校生活中的美呢？同学B当我们走进校园、教室，感到清新。明净，没有痰迹