2012湖北武汉中考物理试题.doc

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1、2012年武汉市初中毕业生学业考试物理、化学试卷一、选择题9.为了减小校园外汽车的噪声对教学的干扰，下列措施可行的是A.在校园周围植树B.将教室的窗户打开C.在教室内安装噪声监测装置D.每个学生都带一个防噪声耳罩10.关于运动和静止，下列说法正确的是A.加油机在空中给授油机加油时，它们是相对静止的B.卡车和联合收割机收割庄稼时，它们是相对运动的C.两辆赛车在赛道上行驶时，它们是相对静止的D.“天宫一号”与“神州八号”对接成功时，它们是相对静止的11.如图所示，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是

2、被眼睛观察的物体。拿一副近视眼镜给“眼睛”戴上，光屏上出现烛焰清晰的像，而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊。拿走近视眼镜后，为了能在光屏上重新得到清晰的像，下列操作可行的是A.将蜡烛远离凸透镜B.将光屏远离凸透镜C.将光屏靠近凸透镜D.将光屏和蜡烛同时远离凸透镜12.下列说法错误的是A.将菜炒熟的B.将活塞迅速压下C.1kg汽油在汽缸D.由于沙石的比热容比过程中分子热运时，筒内空气的温度内燃烧放出的热量海水的小，导致沙漠地区动加剧，香味升高，蘸了乙醚的棉就是汽油的热值的昼夜温差比沿海地区的大越来越浓花燃烧13.下列四幅图中

3、，利用相关部件减小压强的是14.下图是探究阻力对物体运动影响的实验装置。下列说法错误的是A.每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等B.由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动C.水平表面越粗糙，小车速度减小得越快D.实验表明，力是维持物体运动的原因15.如图所示，一辆在水平路面上匀速行驶的洒水车正在洒水作业。关于该洒水车，下列说法正确的是A.机械能不变，重力势能不变B.机械能变小，重力势能变小C.机械能不变，动能变小D.机械能变小，动能不变16.核电站利用核能发电，它的核心设备是核反应堆。下列说法错误的是A.目前核电

4、站都是通过聚变反应利用核能B.核反应堆中的链式反应是可以控制的C.原子核分裂或聚合时释放出核能D.核能是一种不可再生能源17.下列四幅图中，通电螺线管的极性标注正确的是18.下列装置中，利用电磁感应原理工作的是19.下图是甲、乙两个电阻的电流I与电压U的关系图像，将它们并联接入电路。下列说法正确的是A.通过甲的电流大于通过乙的电流B.通过甲的电流小于乙的电流C.甲、乙并联的总电阻随它们两端电压的升高而减小D.甲、乙并联的总电阻随它们两端电压的升高而增大20.航模小组的某位同学在操场上利用如图所示的电动遥控直升机进行训练，

5、他操作遥控器，使重为3N的飞机从水平地面由静止开始竖直上升，飞机先后经历加速、匀速、减速三个减速三个阶段，然后悬停在距离地面10m的高度处。飞机竖直上升的总时间为12s，匀速上升阶段的速度为1m/s。假设飞机在空中的受力情况可以简化为仅受到重力和竖直向上的升力，则下列说法正确的是A.在离开地面的过程中飞机对地面的压力先增大后减小B.在上升阶段飞机受到的升力大于重力C.在上升阶段飞机升力的功率为2.5WD.在悬停阶段飞机升力的功率为3W一、非选择题21．如图所示，一位小朋友在世博园内的风扇下“纳凉”。这种风扇能喷射大小为微

6、米级（1微米=米）的水雾，这些水雾在时热量，使人达到“纳凉”的目的。22.今年5月21日黎明时刻，在我国许多地方能观察到如图所示的“金环日食”天象，这是由于光沿传播，当月球运行至之间时，挡住了一部分太阳光。太阳还在地平线以下时，人们就可以看到“金环日食”，这是因为太阳光穿过大气层时发生了现象。23.某同学在实验室测量一块形状不规则的金属块的密度。（1）把托盘天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端零刻度处，观察到横梁指针指在分度盘中线的左侧，此时应该向旋动平衡螺母，直到指针指在分度盘中线处。（2）把金属块放在左盘，用镊子向

7、右盘加减砝码后，观察到横梁指针的位置如图甲所示，此时应该调节，直到指针再次指在分度盘中线处。游码的位置和右盘中的砝码如图乙所示，金属块的质量是g。（3）把金属块浸没在装有50ml的量筒中，这时量筒中水面的位置如图丙所示。金属块的密度是kg/m3。24.在探究滑动摩擦力的大小与什么因数有关的实验中，某同学提出下列猜想：Ⅰ.与物体速度的大小有关Ⅱ.与接触面的粗糙程度（表面状况）有关Ⅲ.与压力的大小有关（1）为了验证上述猜想是否正确，他采用图甲所示的装置进行实验。实验中应拉着弹簧测力计使木块沿水平方向做运动。（2）实验时他发现

8、弹簧测力计的示数不稳定，使实验装置进行了改进。如图乙所示，他用双面胶将弹簧测力计固定在长方体木块的上表面，用细线连接弹簧测力计的挂钩和电动机。在木块上放置不同的砝码，当电动机以不同的转速工作时，通过细线水平拉动木块以不同的速度做匀速直线运动。实验记录如下表：①分析3、4两次实验记录，（填“能”或“不能”）验证猜想Ⅰ。