稳中有新稳中有进——对2014年福建省高考物理试题的讨论-论文.pdf

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1、评价pingjio稳中有新稳中有进——对2014年福建省高考物理试题的讨论三明市第二中学郑昌洋王建鹏刘若嘉多，考生总体得分情况会较为理想，会高出前几年试题评价物理高考压轴题的得分。刘若嘉(以下简称“刘”)：今年我省高考理综刘：总的来看，今年3道物理大题从考生答题卷物理试题延续了自主命题以来的稳定性，稳中有的思维规律出发，合理设置问题难度和梯度，由浅新，稳中有进，贴近考生实际，真正体现“试题要入深，由易到难，既让考生解题时容易切入，拾级注重考查考生是否理解基本概念和基本规律，是否而上，又让不同层次的考生各有所获，保证试题有会在具体问题中灵活运用物理知识”的命题思想，较高的区分度。没有出现偏题

2、、怪题。试题平均难度与去年相比略王建鹏(以下简称“王”)：我觉得今年高考实有下降，入口设计容易，设问逐渐加深，有利于考验题出得相当精彩，在“伏安法测电源电动势和内生从容解题，并保证有一定的时间展示能力。不知阻”这个电学实验中引入力学实验“研究匀变速直二位老师对今年物理试题作何评价?线运动”·的逐差法数据处理，让人眼前一亮。问题郑昌洋(以下简称“郑”)：我的第一个感觉是设置上也相当巧妙，由浅入深，如果考生在平时实今年物理大题跟往年相比难度有明显下降，3道大验不亲自动手处理数据，第3、4两问会无从下手。题所涉及的物理模型都是考生比较熟悉的。第一道郑：今年的物理实验题确是理科综合卷的一大大题“真

3、空中两点电荷库仑力公式运算”和“用对亮点，试题重视原理，从基本仪器、实验操作入称思路、菱形公式计算合场强”都是考生平时训l练手，以基本技能和基本实验方法为考查重点，突出过的，预估得分率会较高。第二道大题按物体运动了数据处理能力和误差分析考查，引导考生尝试应形式分别设置了3个子问题，问题的设置层级分用科学探究法研究物理问题。试题既考查了考生的明、难度梯度合理。第1问是常规-T--~运动分析，基本科学素养，又全方位考查了考生的实验能力。考生很容易通过公式进行求解：第2问是力学的核王老师，你怎么看今年的选择题?心知识动能定理应用，过程很明确，初末状态量也王：关于今年的选择题，我有两点很深的感很直

4、观，可以说前2个设问设置较为基础的问题，触：其一，难度把握有分寸、有层次。8道选择题使考生能很快入题，也使考生紧张的心理得到些许有明显的难、中、易三层难度——第13题光学、缓解。最后一问要求考生对圆周运动向心力来源作第14题万有引力，要求比较基础(选修)，考生很分析，有一定的区分度，这一问题体现出对不同能容易得分，试题设置的情境都是考生所熟悉的；第力水平考生的不同要求，关注不同层次考生个体差15题物体在斜面上的运动、第16题模拟远距离输异，为考生充分发挥自己的能力提供了很好的平电实验、第17题振动与波动图形变化，难度中等，台。第三道压轴计算题，模型选用考生熟悉的磁流试题情境自然、贴近生活，

5、设问新颖巧妙、科学合体发电机，且第1问是常规公式运算，第2、3两理、不偏不怪，有利于考生真实水平的发挥。其问略难并且引入了数学的均值定理，但不难发现，二，从高考选择题的能力要求看，同样把综合运用第2问的受力平衡公式、安培力公式、欧姆定律、能力放在第一位，比如今年的第18题，要求考生内阻运算以及第3问中的功率公式，得分点分布较灵活运用受力分析、牛顿第二定律和功能关系等力2014．7、8福屯教69