文学批评的尊严如何可能-论文.pdf

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1、文学批评的尊严如何可能·57·编者按：2013年底，澳门大学朱寿桐教授在博士生课程《汉语新文学研究方法》的课堂上，让学生讨论关于“文学学术研究和文学批评”的话题，主要从三个方面展开：是否有必要对文学学术研究和文学批评加以区分；如有必要则区分后有什么价值意义?如何进行更好的区分?该话题是朱先生近五六年来思考的重点之一。他指出：文学的学术研究和文学批评都是文学研究，但是在文学成果的形态上不一样。文学有三种本体，一种是通常看到的文学的创作本体；还有一种是文学的学术本体；另一个是文学的批评本体。批评的本体又包含两方

2、面的样态：一是文学批评，批评文学，即文学评论，属于文学的本体中的一个样态；还有另一个非常重要的样态，就是以文学家的身份姿态批评人生、批评社会、文化和文明。朱寿桐认为区分文学研究和文学评论是有意义的。“第一，我们的文学学术研究的规范化建设，批评更自由富有灵性，而学术更规范。第二个针对我们的学术现实就是包含学术教育，这样的区分可以使得我们更加明确了不同的研究工作(文学批评、学术研究)学术目标是有差异的，明确差异后可以明确努力的方向。第三，有利于我们在学术批评上有更多的可操作性；有利于文学研究事业比较健康的、理性

3、的发展。”课后，朱寿桐教授和他的学生针对“文学批评独立性”的话题，从各自的专业背景整理并阐述了各自的看法。本刊选编四篇论文，希望引起关注。文学批评的尊严如何可能[澳门]朱寿桐摘要：批评家曾庚瑞教授遭遇著名笑星赵本山，这是一个极有意思的个案。对这个个案的解读有助于我们认知文学批评的品质与现状，有助于我们思考文学批评的独立性和尊严，以及它们如何成为可能等问题。关键词：文学批评；独立性；尊严中图分类号：106文献标识码：A文章编号：1006—0677(2014)3—0057—05这属于一种非常一般化的批评，没有多

4、少别旧事重提出心裁的议论和理论，作为批评也不见得就很犀这还是2010年的事，批评家曾庆瑞教授遭利。但本来表示“抗打击能力很强”的赵本山承受遇了著名笑星赵本山。那是电视剧《乡村爱情故不住了，立马跳出来反驳，反驳中包含着一些挖事》的研讨会上，老资格的批评家曾庆瑞指出：《乡苦、讽刺，有时还有正言厉色的训斥。批评家曾庆村爱情故事》在展现农民生活的时候缺乏“历史瑞看来未曾见过这样的阵仗，立即缴械投降——进程本质的真实”，“电视剧绕开真正的现实生活“他稍显落寞地补充说：‘既然是文艺批评，就要既走，其实是一种伪现实主义。

5、”他语重心长地劝说说优点也要说缺点。有则改之，无则加勉，刚才的艺术家：“本山可以发挥他的艺术优势，抓住农村话，您就当是爱管闲事的人说的一些闲话吧!”更深刻更本质的东西给观众看。”同时大声疾呼：这是一个极有意思的个案。对这个个案的解“艺术家应当以追求高雅、崇高为目标和境界。”读有助于我们认知文学批评的品质与现状，有助作者简介：朱寿桐，澳门大学中文系教授。·58·华文文学2014．3．(总第122期)于我们思考文学批评的独立性和尊严，以及它们势地位的表现，也是中国文坛的创作者缺少相应如何成为可能等问题。这个案例

6、当然可以说明文的批评素质和理论修养的体现。学批评的境遇在当下中国可能差到斯文扫地的面对《乡村爱情故事》这样的电视剧，面对赵地步。创作家完全可以将批评家视为随意教训的本山的小品等这一类作品，批评家祭起“高雅”的对象，而批评家对此也只能先是期期艾艾，然后法宝，颇有些方枘圆凿的味道，在这意义上，赵本唯唯诺诺，进而忍气吞声。然而这个例子也可以山反唇相讥的确占尽优势。赵本山的这些东西从当作一个有意思的个案进行解剖，看看文艺批评来就没想到过要往专家们意念中的“高雅”处整。尊严的危机到底存在于哪些方面。显然，一方面理论上

7、更加不吃这一套，而且来个反其道而行的问题是被批评者如赵本山等不懂得文艺批评，之：“我从来都不是高雅的人，也从来没装过高因而也不懂得对文艺批评的尊重，可另一方面的雅。高雅是从民俗进化来的，没有大俗就不会有问题更为严重，文艺批评家不知道如何进行批大雅。”不高雅的人能够弄一句“没有大俗就不会评，以捍卫自身的尊严。有大雅”这样的警句，也就已经够高雅的了，虽然这高雅的警句内涵并不像赵氏理解的和表述的赵本山的“谬误”那么简单：从大俗到大雅须有漫长的和艰巨的路在这个案例中，赵本山的错误在于对批评家可走，并非大俗就等于大雅

8、，大俗就能够立即抵的态度盛气凌人，居高临下，至少是用心不纯，立达大雅；这其中的路程之复杂，恐非所有的人都能意不诚，但实际上反映出整个文坛对文艺批评的够走完，甚至非所有的人都能够认知。更重要的漠视乃至轻视的态度。赵本山这种对提出“质疑”是，赵本山没有资格“得理不让人”，对要求他“追意见的批评家极尽讽刺、挖苦、嘲骂之能事的态求高雅”的批评家极尽讽刺挖苦之能事。一个从度，正是文坛乃至社会共同态度的体现。事艺术创作的创作