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2、末日可能就在明。,。,点的那种论战弓不复存在然而乎如阿尔年这类批评以教育为主旨目标是培养教·。,,贝迪彼戴→在《文学批评生理学》(1930)师事实上它始终处于一种僵化状态时‘:“”,一书中所指出的文学批评一字本身包刻要面对处在不断变化之中的科学和国家。,。含三个不同的实际领域他的这一论点至为自身力争生存的权利如果它在这一过程。,“”,,今仍有其现实意义第一是口头评论中失败最后将沦为考古学这是它最可能,。,。它随作品而在不成系缄书籍爱好者的评走的道路何况己有宗教注释学为先例。,那是文学在学校取代价以及专栏作家每日撰写的评论文章均属佘教后发生的事给已。,,于此类它充斥于电视风格始终不变不,。经死亡
3、的宗教作注则为考古学了。‘过是给作品下个结论而,已第二是作家的评其次专业文学批评始终落于文学之,论写在他们的作品里或者附在作品一侧言,。后落于作家的评论之后很少有专业评论,。,例如普普斯特所著《思华年》和他撰写的成功地影响文学实践的例子相反自波德。。,,,,其它文章都在此类只要有著书者这类莱尔起每个作家都同时身兼评论家而且。,评它,论就能继续生存但是并不比当代文往往还是论战氰从波德莱尔到萨特从普。学具有更明碗的方向大学人士从事的专业,。文学批评则属于第三类本文将只涉及这·→阿尔贝迪波狱(1874一1936)20世纪法国文学评。,、一主题然而该类批评对社会对文学的论家心‘一,。户护一J-.-.,
4、,一,,咔护-.·矛.了,廿‘书,勺一,一,‘一、碑-、、一、、一、,‘一口、.‘--一一‘、‘、下、、,“、一一一二”:,这一期《三季刊》上最有论点:,评越的理由如下我们可以直接做这样的解释即·是威廉姆斯C,H贝尔一“”,学院罗曼语副教投认为文学先于批评到达黄金时代认为维拉达的这:“、句话与我们的文学现状迥然唤醒人民文化意识的是伟大的小说诗歌或.。。,不同的是拉丁失洲的文学状况我们这里是戏剧作品而不是文学批评在文学传统上,。“”各色各样批评家的世界他们那里是文学的首次出现具有极其重要的意义文学的。”;世界贝尔一维拉达认为这种情况很可黄金时代必定出现在早期批评的黄金时代。,,悲其实我们应该把它
5、当作假想先看它是(如18世纪)则来得较晚远在伟大的文学·。,。否属实如果属实再来研究到底为咐么会成就之后我们还可以把文学与批评的地缘。,出现这种状我认为情祝的确属实。,况但我政治关系视为帝国经济学的翻版于是形。,没有多少根据我“”只有一个大概印象似乎象文学的原材料从殖民地送往宗主国的。觉得许多优秀新作品都出自第三世界和大批评的工业中心进行加工但这种帝国的模,。洋洲国家或者是在酉方列的前殖民地,“”“”遥式也有其局限性即原材利和成品鲁斯特到布朗肖由,作家们扰乱字教授们按要的。这两大古老传统分别是语文学传统和步就班的节奏。普鲁斯特动摇了人们对古斯修辞学传统。前者从个别现象、单独现象的·。,、塔夫朗
6、松←解释文学作品的信念朗松曾企观点看待文学即着眼于某某作者某部作。,望为作品的讲解求得‘种放之四海而皆准的品从进行详细博学的历史考证意义而言,。,诊释最后只能以作者的意思为准(《诊释点它是历史性的后者则在一般性的范畴乃,。,、滴》见《文学史方法论》19卫5)就拿罗至普通范畴内看待文学即着眼于体裁行·,。兰巴特本人来说他之所以能在新近的法文技巧或写作手法它们之间对立的焦点仍,,,国文学批评界举足轻重不正因为他也是位然是以什么观点来看待作品即究竟视其,。,作家吗?他同这些人一样在文学批评界挑为现实还是可能个别派对作品产生兴趣,,起争论使文学批评亦步亦趋跟他经过了由因为它存在因为它是某个人在一定条件
7、下马克思主义到精神分析学,由结构主义到享写出的作品。.语文学家只承认个人存在。至。,,乐主义的历程,于一般派为了追随他和布朗肖人们他们对同一篇作品也有兴趣但,“”,曾经让我们相信文学批评和文学创作只因为它属于某一个语言体系体现一种语,。,“”“从此已成一体要想区分作品这一创言结构这种结构本来可引出其他作品不。,。”“”一般派研究作品的着作成果与写出文章已攀时过境迁过它们没有形成而已“”,,因为从此
