创想颖峰学校信息化办公OA系统方案.doc

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1、创想颖峰学校信息化办公OA系统方案手把手地教他们使用仪器、计算公式,遇到测量上的问题,他都耐心地解答。一分耕耘,一分收获,经过一段时间的精心调教ofthecontractmustbe"/";Sevenoronecopyofthecontract,eachcontractform,contentsandelements;VIII,master/slavecontractandcompletespecificationinterface,contractnumber.5.9otherprovision

2、stheBanksupportsriskmanagers,accompaniedbyprofessionalriskmanagement,suchasaccountmanagershandlethepre-loaninvestigation,contractsandotherkeysectors.Riskmanagersandotherprofessionalaccompaniedbyriskmanagers,accountmanagersarestillsubjecttothesemeasure

3、s(procedures)forthefulfilmentofduties,qiluBankriskmanagers,riskmanagers,inaccordancewiththeadministrativeprocedures(trialimplementation)calledforduties.Riskmanagementriskmanagersandotherprofessionalpersonnelinvolvedinhandling,accountmanagerwithdoubleh

4、andle.6.thecreditpolicyoftheBanktosupportcapitalusesreasonableandsufficientsourceofrepayment,partiesofgoodcreditpersonalloans.AsdescribedintheBank'screditpolicy,marketingadvice,businessmanagementandotherdocuments.7.processdescriptionandcontrolbusiness

5、processesincludingpersonalloansloanapplication,acceptanceandinvestigation,riskassessmentandreview,loanapproval,Contracting,loanorigination,loanpayments,creditadministrationandloanrecoveryanddisposalafterninestages.Processinputforreceiptoftheborrower's

6、application,theoutputoftheprocessforloanrecovery.Processdescriptionandcontrolofspecificrequirementsareasfollows:nodeoperationflowcontrolpoint1.loanapplication1.loanborrowersapplyingfortheloan.Risk1:riskDescription:loanqualificationsdidnotmeettheBankre

7、quirements.Controlmeasures:accordingtothepreliminaryinformationprovidedbytheborrowerselectedclientsshallnotbeartificiallyreducecreditterms192012年5月5日目录第一章公司简介21.1公司概述21.2公司资质31.3成功案例3第二章项目工程42.1项目总预算42.2校园网建设工程与多媒体户外显示系统52.2.1项目需求说明52.2.2网络系统拓扑图52.2.3

8、项目设备和需求说明6第三章软件介绍93.1系统概述93.1.1系统背景93.1.2系统简介93.1.3系统架构93.2系统特点9手把手地教他们使用仪器、计算公式,遇到测量上的问题,他都耐心地解答。一分耕耘,一分收获,经过一段时间的精心调教ofthecontractmustbe"/";Sevenoronecopyofthecontract,eachcontractform,contentsandelements;VIII,master/slavecontractandcomplete

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