粉笔逻辑判断听课笔记(整理版).doc

粉笔逻辑判断听课笔记(整理版).doc

ID:58088317

大小:42.50 KB

页数:9页

时间:2020-04-23

粉笔逻辑判断听课笔记(整理版).doc_第1页
粉笔逻辑判断听课笔记(整理版).doc_第2页
粉笔逻辑判断听课笔记(整理版).doc_第3页
粉笔逻辑判断听课笔记(整理版).doc_第4页
粉笔逻辑判断听课笔记(整理版).doc_第5页
资源描述:

《粉笔逻辑判断听课笔记(整理版).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、粉笔判断推理听课笔记(整理版)第一章图形推理一、位置规律:元素组成相同(特征:图形特征和数量都相同)1、平移:①直走(上下、左右、斜对角),绕圈(顺时针逆时针)②步数:恒定、递增、递减(等差)③对比:利用对比思维做题2、翻转、旋转:①旋转:方向:顺时针、逆时针;常见角度:540、900、1800②翻转:左右、上下、对称轴二、样式规律元素组成相似(特征:线条重复出现)1、加减同异:(1)相加减;①求异:求同求异;②求同:去异求同;③相加相减;(2)特征:线条重复出现2、黑白运算:(1)特征:图形轮廓和分隔区域相同,内部的颜色相

2、同;(2)方法:相同位置运算;(3)区分:黑块数量相同——优先平移;黑块数量不同,优先黑白运算;(注:在确定可能是考黑白运算后,从问号处下手解决问题更快)三、属性规律特征:元素组成不相同、不相似1、对称性:(属性优先考虑对称);(1)对称轴;(2)中心对称(旋转180°后仍然可以对称的图形)(3)常考:对称轴的数量、方向等。2、曲直性:(复合考法较多)(1)全曲;(2)全直;(3)曲直。3、开闭性:(1)特征:完整图形留缺口。(2)常考:全封闭、全快放、连同、不连通等四、特殊规律——功能元素1、点:(1)看点与其他图形的作用

3、;(2)看点与点之间的关系;(3)两个点可以连城直线与原图的关系;2、箭头:(1)观察指向;(2)箭头与箭头之间的关系。9逍遥龙无语公考笔记二、数量规律特征:元素组成不相同、不相似,数量规律明显;1、考点:点、线、面、素;2、点数量:线与线的交点(切点、曲直交点、直线交点)(1)线条交叉明显;(2)乱糟糟一团交叉点;(3)相切较多3、线数量:(1)直线特征:多边形、有单一直线出现;(2)曲线特征:曲线图形(全曲线图、圆、弧);4、笔画数:一笔画、两笔画;(1)一笔画:线条之间连通;奇点数为0或2;(2)常见数笔画数的特征图:

4、五角星、切圆交圆、“日”字变形、“田”字变形、出头端点较多;5、面数量:(1)数白色封闭空间,且不能重复数;(2)生活化图形,粗线条图形中留空白区域。6、素数量:(1)元素种类、元素的总个数都需要注意;(2)特征:一个大框里有多个独立小图形。7、部分数:(1)线条与线条连接在一起叫一部分(数黑色区域);(2)特征:生活化图形,黑色粗线条图形。三、空间重构(优先考虑相对面破题,做题结合选项做排除错误选项)1、对立面:(1)特征:两个相对面只能看到一面,即不能同时出现;(2)判断相对面:①同行或同列相隔一个面;②“Z”字形两端(

5、紧邻“Z”字中线的面)。2、相邻面:构成直角的两条边是同一条边。(1)相对位置法:图形指向性明显;(2)画边法:①结合选项,找一个特殊面的唯一点或唯一边;②顺时针或逆时针方向描边(注:描题干和描选项的边时,必须同是顺时针或同是逆时针,唯一点或唯一边也要准确对应);③结合排除法9逍遥龙无语公考笔记第二章类比推理一、语义关系1、近义关系、反对关系(1)常见二级辨析:感情色彩(褒义、贬义、中性);(2)拆成单字找关系:①出题人自动将词拆开;②两组词语之间没有逻辑关系时可以考虑拆开。2、比喻义、象征义:如:月亮:玉盘;松鹤:长寿二、

6、逻辑关系1、全同关系:老鼠:耗子;春夏秋冬:四季;2、并列关系:(1)矛盾关系:生:死;对称:不对称;(2)反对关系:苹果:香蕉;红色:白色。三、包容关系(1)种属关系:A是B的一种;苹果:水果;(2)组成关系:A是B的组成部分;轮胎:汽车;(注:能单独用“是”造句的是种属关系;如:苹果是水果,但不能说轮胎是汽车,也不能说汽车是轮胎)四、交叉关系如:女士:公务员(有的女士是公务员,有的公务员是女士);有的A是B,有的B是A;有的A不是B,有的B不是A。五、对应关系1、材料:小麦:馒头;2、工艺:白酒:发酵;3、功能:相机:拍

7、照;4、属性:盐:咸;5、时间顺序:6、依据:7、因果:8、职业:......9逍遥龙无语公考笔记第三章定义判断一、解题思维1、看提问:“属于/符合”,“不属于/不符合”;2、看题干:识别有效信息,找准关键词、关键句;3、看选项:当纠结时采用对比的思维进行排除,最终选择更符合题干要求的选项,要学会接受不完美。考点一:快速识别有效信息方法一:关键词——主体、客体(主体、客体不符合定义的排除;不是每题都有主体、客体,但出现了主体、客体要重点看)主体:行为、活动的发出者。客体:行为、活动作用的对象。方法二:句式之“条件+结果”条件

8、方式:通过......;利用......;原因:因为......;由于......;结果时间:当......时......;结果:导致......;从而......;目的:以......;达到......;方法三:1、优先看到概念所在的那句的句号。2、注意阅读补充说明——“即”“也就是说”

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。