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时间:2020-04-23
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1、搬经初中九年级语文课外阅读计划一、指导思想“腹有诗书气自华,最是书香能致远”。为了深化“书香校园”活动的开展,推进校园文化建设的高品味,为了拓宽学生的知识面,激发学生读书的兴趣,培养学生想读书、爱读书、会读书的良好习惯和能力,本着吸收中华文明之精华,同时起到发展学生智力、陶治情操的目的,我们制定了“阅读课”阅读计划。此计划作为学校阅读教学活动的延伸与补充,促进学生更好地参与阅读实践活动,提高阅读能力与水平。二、活动目标1.激发学生的阅读兴趣,让学生喜欢读书,和书成为好朋友,让文学书籍成为学生的终身伴侣。2.通过引导学生诵读经典美文,积累优秀诗文,有了较丰富的生活积累之后,形成良好的语感。
2、3.能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,丰富精神世界,提高综合语文素养。4.让学生在积累知识的同时,提高写作能力尤其是文学鉴赏、随感、短评的写作。三、读书内容1.《格列佛游记》和《朝花夕拾》。2.市局下发推荐书目。四、指导措施1、采用阅读指导课、读物推荐课、阅读研讨课、阅读欣赏课、读书汇报课等多种课型进行阅读指导训练,激发学生阅读的兴趣,提高他们的阅读能力。2、可以根据实际需要,灵活、适当地选择和运筹:朗读、默读;精读、略读、速读;范读、分组读、研读、赏读……等读书的方式。3、保证学生有时间读书,利用好每周的阅读课以及课后的时间,确保学生每周阅读时间平均不少于3小时。4、
3、传授有效读书方法,指导学生学会阅读,教给学生读书方法。2另外,强化“不动笔墨不读书”的方法:(1)摘抄精彩片段(2)做读书卡片(3)写读书笔记。5、与学生一起读书,及时交流读书心得。6、在读书期间开展丰富多彩的活动。如优秀读后感评选、精彩片段朗诵比赛等,以激发兴趣,巩固成果。7、有计划、分层次安排作好读书笔记。五、具体安排九月份: 1.学生读《文笔精华(八)》,并在此期间撰写心得体会。。 2.学生读《格列佛游记》,并进行摘抄,写读书笔记。 十月份: 1.学生继续读《格列佛游记》,并进行摘抄,写读书笔记。 2.学生交流心得体会。并在此期间撰写心得体会,进行评比。 十一月份:
4、 1.走近作家陈根生、林清玄。阅读他们的散文,感受人物的情怀。 2.学生交流心得体会。并在此期间撰写心得体会,进行评比。 十二月份: 1.组织学生参加阅读征文比赛。 2.公布评选结果,并进行表彰。一月份: 1.撰写课外阅读情况总结。 2.布置寒假课外阅读任务 。 2
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