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时间:2020-04-10
《高中数学优秀讲义微专题11 函数零点的性质问题.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、微专题11函数零点的性质一、基础知识:1、函数零点,方程,图像交点的相互转化:有关零点个数及性质的问题会用到这三者的转化,且这三者各具特点:(1)函数的零点:有“零点存在性定理”作为理论基础,可通过区间端点值的符号和函数的单调性确定是否存在零点(2)方程:方程的特点在于能够进行灵活的变形,从而可将等号两边的表达式分别构造为两个可分析的函数,为作图做好铺垫(3)图像的交点:通过作图可直观的观察到交点的个数,并能初步判断交点所在区间。三者转化:函数的零点方程的根方程的根函数与的交点2、此类问题的处理步骤:(1)作图:可将
2、零点问题转化成方程,进而通过构造函数将方程转化为两个图像交点问题,并作出函数图像(2)确定变量范围:通过图像与交点位置确定参数和零点的取值范围(3)观察交点的特点(比如对称性等)并选择合适的方法处理表达式的值,3、常见处理方法:(1)代换法:将相等的函数值设为,从而用可表示出,将关于的表达式转化为关于的一元表达式,进而可求出范围或最值(2)利用对称性解决对称点求和:如果关于轴对称,则;同理,若关于中心对称,则也有。将对称的点归为一组,在求和时可与对称轴(或对称中心)找到联系二、典型例题:例1:已知函数,若,且,则的取
3、值范围是()A.B.C.D.思路:先做出的图像,通过图像可知,如果,则,设,即,由范围可得:,从而,所以,而,所以答案:C小炼有话说:(1)此类问题如果图像易于作出,可先作图以便于观察函数特点(2)本题有两个关键点,一个是引入辅助变量,从而用表示出,达到消元效果,但是要注意是有范围的(通过数形结合需与有两交点);一个是通过图像判断出的范围,从而去掉绝对值。例2:已知函数,若有三个不同的实数,使得,则的取值范围是________思路:的图像可作,所以考虑作出的图像,不妨设,由图像可得:,且关于轴对称,所以有,再观察,且
4、,所以,从而答案:小炼有话说:本题抓住关于对称是关键,从而可由对称求得,使得所求式子只需考虑的范围即可例3:定义在上的奇函数,当时,,则关于的函数的所有零点之和为()A.B.C.D.思路:为奇函数,所以考虑先做出正半轴的图像,再利用对称作出负半轴图像,当时,函数图象由两部分构成,分别作出各部分图像。的零点,即为方程的根,即图像与直线的交点。观察图像可得有5个交点:关于对称,,且满足方程即,解得:,关于轴对称,答案:B例4:已知,函数的零点分别为,函数的零点分别为,则的最小值为()A.B.C.D.思路:从解析式中发现可
5、看做与的交点,可看做与的交点,且,从而均可由进行表示,所以可转化为关于的函数,再求最小值即可解:由图像可得:答案:B例5:已知函数有两个不同的零点,则()A.B.C.D.思路:可将零点化为方程的根,进而转化为与的交点,作出图像可得,进而可将中的绝对值去掉得:,观察选项涉及,故将②①可得:,而为减函数,且,从而,即答案:D例6:已知函数,存在,,则的最大值为思路:先作出的图像,观察可得:,所求可先减少变量个数,利用可得:,从而只需求出在的最小值即可:,所以函数在单增,在单减。从而答案:例7:已知定义在上的函数满足:,且
6、,,则方程在区间上的所有实根之和为()A.B.C.D.思路:先做图观察实根的特点,在中,通过作图可发现在关于中心对称,由可得是周期为2的周期函数,则在下一个周期中,关于中心对称,以此类推。从而做出的图像(此处要注意区间端点值在何处取到),再看图像,,可视为将的图像向左平移2个单位后再向上平移2个单位,所以对称中心移至,刚好与对称中心重合,如图所示:可得共有3个交点,其中,与关于中心对称,所以有。所以答案:C例8:函数,直线与函数的图像相交于四个不同的点,从小到大,交点横坐标依次记为,有以下四个结论①②③④若关于的方程
7、恰有三个不同实根,则的取值唯一则其中正确的结论是()A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④思路:本题涉及到的取值,及4个交点的性质,所以先作出的图像,从而从图上确定存在个交点时,的范围是,所以①正确。从图像上可看出在同一曲线,在同一曲线上,所以②③在处理时将放在一组,放在一组。②涉及到根的乘积,一方面为方程的两根,所以由韦达定理,可得,而为方程的两根,且,从而,即,所以有,②正确③由②中的过程可得:,,所以,从而,而,设,则为增函数,所以③正确④可将问题转化为与的交点个数问题,通过作图可得的值不唯一综上所述:①②③
8、正确答案:A例9:已知函数,若,且,则的值()A.恒小于2B.恒大于2C.恒等于2D.与相关思路:观察到当时,为单调函数,且时,的图像相当于作时关于对称的图像再进行上下平移,所以也为单调函数。由此可得时,必在两段上。设,可得,考虑使用代换法设,从而将均用表示,再判断与的大小即可。解:设,不妨设,则若,则为减函数,且若,则为增函数,且的值恒大于2
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