2010年安徽芜湖市中考化学试题(word版及答案)

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1、2010年芜湖初中毕业考试化学试卷温馨提示：1.化学与物理同场考试，两张试卷。考试时间共120分钟，请合理安排。2.本试卷共4页，16小题，满分60分。请先检查题号和页码，证实无误后，再答题。3.请沉着应对考试，相信自己的实力，祝你成功！题号一二三总分得分可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16得分评卷人一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题的四个选项中，只有一个选项最符合题意，请将符合题意的选项的序号填入下面答题表内。题号12345678910答案．在日常生活中经常发生下列变化，其中属于化学变化的是()A．木材燃烧B．瓷碗破碎C．酒精挥发D．石

2、蜡熔化．下列各组物质中，前者为氧化物、后者为混合物的是()A．食盐、石油B．干冰、洁净的空气C．铜绿、海水D．五氧化二磷、水银．维生素可以起到调节新陈代谢、预防疾病和维持身体健康的作用。下列各组食物中富含维生素的是()A．葡萄、白菜B．花生、大豆C．玉米、面粉D．牛肉、鸡蛋．下列实验操作正确的是()A．量取液体B．闻气味C．倾倒液体D．加入固体．尿素[CO(NH2)2]是一种常用的化学肥料。下列有关CO(NH2)2的说法正确的是()A．每个分子含有2个氢原子B．氮、氧原子的个数比为1：1C．氮元素的质量分数为23.3%D．由四种元素组成．下列有关“宏观物质与微观粒子”的认识

3、、错误的是()A．物质是由微粒构成B．构成物质的微粒不断运动C．微粒之间有间隔D．任何微粒都不可再分．碘被公认为人类的“智慧元素”。下列关于碘的说法错误的是()A．碘元素是非金属元素B．相对原子质量为126.9gC．质子数为53D．原子序数为53．下列有关做法合理的是()A．少量稀硫酸沾到皮肤上无需处理B．刚过期的食品仍可食用C．炒菜油锅着火时应立即盖上锅盖D．无色透明的河水可放心饮用．我市一家企业生产的“土豆农膜”是一种新型环保农膜，在塑料中添加土豆淀粉，可被细菌和微生物释放的酶分解，使塑料呈多孔状＋强度下降。下列有关说法错误的是()A．塑料属于天然高分子材料B．淀粉属于

4、高分子化合物C．该新型农膜有助于解决农村“白色污染”问题D．土豆农膜容易降解．右图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。下列说法正确的是()A．甲物质的溶解度最大B．t3℃时甲物质溶液的溶质质量分数最大C．t1℃～t3℃时甲、乙两种物质的溶解度都随温度的升高而增大D．t2℃时甲、乙、丙三种物质饱和溶液的溶质质量分数相等得分评卷人二、本大题包括5小题，共34分。．(4分)有人将物质的化学性质分为两大类：一类是指与其他物质反应生成新的物质，另一类是指自身分解为更简单的物质。右图表示物质化学性质的分类与化学反应类型的关系。⑴请用下列两种物质的化学性质的序号填空：①，②。a.硫可以在氧

5、气中燃烧b.氧化汞受热易分解⑵请用除右图中以外的两种化学反应类型的名称填空：③，④。．(7分)某化学兴趣小组同学欲除去固体氯化钠中混有的氯化钙。设计实验方案如下，请参与实验并回答问题。⑴写出A物质的化学式：，写出A物质的俗称：。⑵写出反应②的化学方程式：。⑶反应①中加入过量A物质的目的是；反应②中如果加入盐酸也过量，则对所得到的氯化钠纯度(填“有”或“没有”)影响。⑷分离后所得氯化钠的质量与分离前原混合物中氯化钠的质量相比较，结果(填“增大”、“不变”或“减少”)。．(7分)小王同学在学习甲烷性质的有关知识后，查阅相关资料时惊奇发现，1体积甲烷完全燃烧时消耗约10体积空气中

6、的氧气！当氧气不足时，其产物除了水和二氧化碳外，还可能含有一氧化碳。请完成下列填空。⑴写出甲烷(CH4)完全燃烧的化学方程式：。⑵家用天然气的主要成分也是甲烷，在使用天然气灶具时应注意调节灶具通风口的大小，以免、。⑶化石能源是有限的最终会被耗尽，请写出一种你所知道的新能源。⑷“低碳生活”是指生活作息时所消耗的能量要尽力减少，从而降低二氧化碳的排放量。下列生活方式能体现这一理念的是(填序号)。a.随手关灯b.鼓励多用私家车c.节约用纸d.拒绝使用一次性碗筷．(9分)下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。⑴实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用(填字母标号)做气体发生装置；如

7、果用E装置收集氧气，那么检验氧气是否收集满的方法是。⑵上述装置中的A和C组合后，可能用来制取并收集的气体是(任写一种)，写出实验室制取该气体的化学方程式：。⑶如果用F装置干燥氧气，则F装置中应装入，氧气应从(填“a”或“b”)进入F中。⑷F装置内装满水时，还可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，此时还需要（填仪器名称），该气体应从(填“a”或“b”)进入F中。．(7分)某化学兴趣小组的同学将一枚洁净的铁钉放入食盐水中(如图，装置气密性良好)，一段时间后，进行观察。请你一起参与分析，并完成后续实验设计。[观察现