实验、实习教学大纲编写规范.doc

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1、实践环节教学大纲及实验指导书撰写规范一、实践环节教学大纲实践教学大纲是指导实践性教学环节的教学文件，实践性教学环节包括：认识实习、金工实习、课程设计、电工电子实习、专业(生产)实习、毕业实习等，各任课教师根据课程教学大纲及教学基本要求制定各专业实践性环节教学大纲，经院(系)审核后报教务处备案。1、实践环节教学大纲的主要内容与说明：⑴明确实习教学大纲编写的依据、目的与任务。⑵实践环节教学内容、要求和进度安排。包括每一环节的具体内容(含讲座次数)学时安排；对不同专业按课程教学大纲要求编写；实践环节有答辩要求的须注明。实习过程中有特殊要求(如理论考核、实习报告、

2、技能考核、论文要求等须注明。⑶考核与成绩评定。成绩考核以何种方式进行、评分办法(有答辩要求的要写明每部分的评分要求)一并注明。⑷大纲说明。注明该实践环节安排的学期；指导教师的安排；内容确定的依据。2、实践教学环节教学大纲格式附后；3、编写实践环节教学大纲页面要求：1）纸张及打印：A4复印纸，激光打印（单面）；2）页边距：上(2.54cm)、下(2.0cm)，左、右设为2.5cm，无页码；3）排版要求：①大标题采用黑体小三号字；②小标题采用黑体小四号字；③正文采用宋体小四号字。正文中的标题采用宋体小四号字加粗，行间距为22磅。二、实验教学大纲系(教研室或中心

3、实验室)根据课程教学大纲及教学基本要求，制定实验教学大纲并编写实验指导书，经院(系)审核后报教务处。单独设课的实验课程，根据课程要求制定相应实验教学大纲并编写实验指导书，一并报教务处备案。1、实验教学大纲的主要内容：1）编制实验教学大纲的依据；2）实验教学类型、实验要求和实验类别；3）实验项目及学时分配；4）该实验在该专业人才培养中的地位和作用；5）实验的目的与要求；6）该实验讲授哪些基本理论和实验技术知识；7）实验成绩的考核与评定方法；8）大纲说明（新开实验须注明）。2、实验教学大纲及指导书格式附后。3、编写实验教学大纲及指导书页面要求：1）纸张及打印：

4、A4复印纸，激光打印(单面)；2）页边距：上(2.54cm)、下(2.0cm)，左、右设为2.5cm，无页码；3）排版：①标题采用黑体小三号字；②小标题采用黑体小四号字；③正文采用宋体小四号字。正文中的标题采用宋体小四号字加粗，行间距为22磅。④指导书中图示及标题用宋体小五号加粗，图示内容用宋体小五号字。附：各种实践教学大纲、实验指导书格式课程实验教学大纲格式《》课程实验教学大纲（英文名称）课程编号：课程教学总学时：实验总学时：总学分：先修课程：适用专业：一、目的与任务二、实验教学的基本要求三、本课程开设的实验项目编号实验项目名称学时类型要求备注注：1、类

5、型---指设计性、综合性、验证性；2、要求---指必修、选修；3、该表格不够可拓展。四、实验成绩的考核与评定办法五、大纲说明课程实验教学大纲示例：《化工（食品工程）原理》课程实验教学大纲PrinciplesofChemicalEngineering课程编号：（由教务处统一编写）学分：1（包含在课程）实验总学时：10先修课程：化工设备机械基础（或机械工程基础、机械设计基础）、物理化学适用专业：食品科学与工程、制药工程、环境工程、安全工程、生物工程一、目的与任务综合训练有关单元操作的理论，巩固和加强对理论的认识和理解；熟悉实验装置的结构、性能和流程，并通过对实

6、验的操作和对实验现象的观察，使学生掌握一定的基本实验技能；通过独立设计实验项目和对实验数据的分析、整理及关联，培养学生创新思维和编写实验报告，处理一般工程技术问题的初步能力及实事求是的科学态度。二、实验教学的基本要求（1）复习相关原理，认真写好预习报告，独立设计实验方法。（2）了解流程、设备构造；（3）测试有关数据；（4）数据处理；（5）分析相应的问题。三、本课程实验教学的基本内容编号实验项目学时类型要求备注1因次分析法规划实验2综合必做2管路工作点调节实验2综合必做3传热系数测定实验2综合必做4吸收实验2综合必做5干燥实验2综合必做6过滤实验2综合选做7

7、旋风分离实验2综合选做8精馏实验2综合选做9萃取实验2综合选做10冷冻实验2综合选做11超临界流体分离实验2综合选做12膜分离实验2综合选做1离子交换实验2综合选做注：实验内容可调整。四、实验成绩的考核与评定方法实验成绩的考核，以实验预习报告、实验报告和实验过程为考核依据，成绩分优、良、中、及格和不及格五等，占课程成绩的10～15%。五、有关说明最好能配备《化工原理实验计算机仿真》软件，供学生预习。　　制定人：审定人：批准人：2012年12月８日实验指导书格式《》实验指导书（英文名称）课程编号：学时：学分：先修课程：适用专业：一、实验目的二、实验原理及方法

8、三、实验设备仪器及材料四、实验步骤五、实验数据与实验报告六、思考题