浅谈对做好辅导员工作的几点建议-论文.pdf

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1、浅谈对做好辅导员工作的几点建议廖小敏(y-东科学技术职业学院)摘要：辅导员的工作事无巨细，千头万绪，很多时候会承担许多校园的安全稳定、教学质量稳步提升做出积极贡献。另一焦虑和压力，学生撒谎、打架、早恋、逃学⋯⋯时时考验着辅导员的耐方面，辅导员也应该与时俱进，加强业务学习，提高学生管心和智慧。本文基于高校辅导员的工作特点，分别从辅导员角色定理能力。一是加强业务学习：学什么、如何学、向谁学。二是位、管理艺术、工作原则等等几个维度分析如何做好辅导员工作。亲其师，信其道。充分利用每一次与学生交流的机会，给予关键词：高校辅导员角色定位原则学生点滴的关怀和

2、爱护，拉近师生之间的距离。三是立好高校辅导员是工作在高校第一线的学生管理人员，是规矩，规范管理。让学生在很短的时间内规范自己的言行，高校学生思想工作的骨干力量。他们要伴随学生大学生活养成良好的习惯。四是念好“三字经”：进门三看、课堂三的各个阶段。因此，辅导员要学会合理利用校内外各方资有、课问三听、闲时三动、胸怀三心，明确班级管理制度和源，要在指导学生掌握大学学习方法要领、提高实践动手奖惩措施，规范学生的日常行为。能力、学生心理健康教育等几个方面下功夫，帮助学生实4辅导员在工作中要努力把握住的几个原则和关系现梦想，与学生共同成长。他还寄语新生辅导

3、员要以满腔第一，坚持“尊重”和“以人为本”的教育理念。辅导员的热情投入到学生教育管理中，真正做到“懂学生、爱学的教育管理艺术主要体现在“尊重”上。因为尊重是辅导员生”，成为学生健康成长的指导者和引路人。工作的基石，是“以人为本”教育理念的精髓，辅导员只有1辅导员要时刻把握好自己的角色定位把学生当作鲜活的人来看待，不把自己的意识强加给学辅导员应该加强自身学习，与学生保持融洽的关系。生，一切都以学生的身心特点出发，用耐心和诚心感化他要主动与学生交流谈心，实时了解掌握学生的心理动态，们，真正把“尊重”视为“教育艺术”的依托，才能使教育充极力关注学生的

4、心理健康，必要时可由学员组织参加心理满温暖感和质感。第二，要适时调节情绪，用理性思维处理健康教育培训，并努力取得相应的资格证书。同时，还要主各种事件。辅导员工作事无巨细，千头万绪，任何一件事都动与家长沟通，交换具体的教育意见及共商相应的教育对可能成为辅导员产生愤怒情绪的导火索。辅导员要时时以策。辅导员应该在工作中融合各自的专业特长和业余爱一种研究的眼光洞悉每个事件，提防自己的“直觉”和“经好，努力打造多彩的班级团队文化，充分展示辅导员自身验”，避免处理问题的简单机械，不带“压制”的意识解决问的人格魅力，在实践中提升自我修行。题，而是打破思维惯势

5、，遇事先调查了解、剖析本质、挖掘作为辅导员，就有义务认真落实辅导员工作要求，要内因，在做好一切准备之后，才着手解决问题，力求处理方认真细心的对待日常工作，优化美化班级环境，营造浓厚式客观公正。第三，要坚持人格魅力：一个真正优秀的辅导的学习氛围；既要加强学生的常规教育，规范学生的行为员，可以被冠于“师德楷模”的辅导员，一定是具有人格魅习惯，又要强化学生组织性、纪律性教育。辅导员在工作上力的人，一定是在学生成长道路上起到灯塔作用的人。第一定要有责任心，对学生要有爱心，班级管理工作要以人四，要坚持为学生服务的精神，对工作勤耕不辍。做好辅导为本，进一步

6、明确各自的工作职责，为院校各项工作的顺员工作需要坚持自我监督。你的日常工作和日常活动不仅利开展奠定良好的基础。在领导眼里，而且在众多学生的目光里。因此要坚持自我2辅导员应树立两个信心监督，严于律己，做好学生的领路人。第五，要注重寻找教一是坚定自己对学生的信心，二是努力培养学生的信育契机，创设教育情境，将教育效果最优化。教育管理不仅心。做学生喜欢的辅导员就是优秀的辅导员。学生喜欢的要及时，更需要契机和情境，契机是突破口，情境是催化辅导员，一定了解学生，尊重学生，一定读懂学生，满足学剂。通过情景的营设，给予学生一种生活实感，并产生强烈生的成长需求。

7、作为辅导员，一定要对学生有信心。而且，的情感体验，使学生在愉悦的情感驱动下不断前进。学生的信心对于教育管理效果的提升也至关重要。学生信5结论心满满，才可以对学习生活充分投入，才可能积极主动配辅导员是教师队伍中很特殊的群体，有人说辅导员应合辅导员的日常工作。新生入校之初，陌生的环境往往会该是一个专才，也有人说辅导员应该是一个全才，但不管令其无所适从，这一阶段若不搞好新生的心理教育工作，是什么，都必须具备一个共同点，那就是以自己的责任和很可能会对其日后的学习和生活产生影响。如果我们在这专业培育一个积极向上的班集体，培育每个孩子成为健康个时候抓住时机

8、，做好细致入微的入学教育工作，给他们完整的人。要做到这一点并不容易，每一位辅导员都应该温暖，给他们学习和生活的信心，那将真正是事半功倍的。倾尽所能用“