中药专业建设方案

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1、遵义医药高等专科学校中药专业建设方案二○一二年三月13遵义医药高等专科学校中药专业建设方案按照教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）、《教育部关于印发<高等职业院校人才培养工作评估方案>的通知(教高〔2008〕5号)》、《普通高等医学教育临床教学基地管理暂行规定》文件精神，按照卫生部《医药卫生中长期人才发展规划（2011-2020年）》、贵州省、遵义市“十二五”发展规化对医药卫生事业发展的要求，集合学校“十二五”建设发展规划，根据中央财政支持高等职业学校提升专业服务能力基本要求，结合学校专业建设实际，学校经慎重研究，决定申报中央财政支持高等职业学校专业

2、项目，申报专业为中药专业。本着以国家对高职高专教育专业人才培养目标和培养规格为基准，立足和突出技术应用性，培养具有高素质的应用型技能型人才的原则，制定本专业建设方案。一、中药专业建设项目建设组织机构项目组长：高晓勤项目副组长：潘年松、张　彪、常　茗、冯黔溪项目成员：宋德勋　张学愈　陈智忠　李飞雁　刘英波　伍明江　谭怀美　刘　亮　周　敏二、专业现状131、遵义医药高等专科学校于2006年由原遵义卫生学校和遵义中医学校组建而成，原遵义中医学校从1986年开始举办中药专业，是贵州省教育厅确定的特色专业。学校升专后，于2006年开始举办中药专业。经过20多年的办学积淀，中药专业的办学定位合理，人才培

3、养方案比较成熟，教学基础厚实、教学经验丰富、专业文化底蕴深厚，教师梯队结构合理，教学质量稳步提高，积极开展工学结合，顶岗实习、校企合作，注重学生职业能力和素质培养，专业社会声誉良好。2、本专业有优质的教学条件，师资队伍结构合理，专业教学设施较齐备。学历结构较合适，有博士后1名，硕士研究生4名，本科生5名；职称结构较合理，有教授2名，副教授4名，讲师5名，其中2名遵义市市管专家，2名遵义市中药产业化顾问小组成员。下设有经贵州省中医药管理批准的中药生药学II级实验室，遵义市科技局批准的遵义市中药民族药小试中心，还设有中药标本室、中药药剂、中药炮制等教学实验室。与相关医院和行业的联系和合作紧密，有

4、一批固定的校企合作基地，如四川科创医药集团、重庆普天药业公司、贵州百花医药公司、贵州天方药业公司、贵州三仁堂药业公司、上海海狮龙生物科技公司、贵州家诚医药销售公司、遵义芝林大药房有限公司，遵义怀仁大药房有限公司等20余家使用企业，有二级、三级实习医院共计61家，其中三甲医院4家，三乙医院7家，能充分满足教学实习的需要。133、2008年开始在全国15个省市招生,学生入学报到率高，2008级，2009级、2010级均在70%以上，2011年为82%，目前在校生数为540人。本专业一直十分重视学生的培养质量，把教学质量作为办学的生命线，培养了一大批企业和基层医院需要的高素质的应用型人才，毕业生实

5、践技能及综合素质较高，深受用人单位欢迎。连续四年毕业生首次就业率达100％，对口就业率达98%，毕业生质量也得到用人单位的一致认可。4、贵州省十二·五规划中明确指出：要以中药现代化为抓手，以民族药为重点，调整产品结构和企业组织结构，把民族医药产业建设成为与贵州省中药材资源相匹配的现代产业。遵义市“十二·五”发展规划中也提出要重点支持中药制药等特色农产品加工业加快发展，把中药材种植业作为八大农业支柱产业，中药产业作为遵义市十大工业支柱产业，要求到2015年,全市中药材加工业产值要达到100亿元。要达到这一目标，所需要的人才数量巨大，为本专业的发展和毕业生就业提供了广阔的前景。三、指导思想与建设

6、目标坚持以科学发展观为专业建设的指导思想，进一步转变教育思想观念，坚持“以服务为宗旨，就业为导向，产学研结合”的办学方针，不断实践和完善“工学结合”的人才培养模式，扎实推进专业的内涵建设。不断改善办学条件，积极探索适应高等职业教育的办学模式，保证本专业稳定、迅速有序地发展。13结合我校“十二五”发展规划和本专业建设的基本思想，以医学影像技术应用能力、放射诊断和超声诊断为培养为核心，加大经费投入，建设实用性强、职业氛围浓厚、校企互补的功能齐全、设备先进的教学环境，做强、做精医学影像技术专业。进一步探索与实践“工学结合”的人才培养模式，提高人才培养的质量、效益和竞争力。通过2年的专业建设，把医学

7、影像技术专业建设成为具有鲜明“校企合作，工学结合”特色的校级重点专业，直至申报省级重点专业。四、专业建设内容与建设措施（一）优化人才培养方案以岗位需求为导向，培养高素质、高技能人才为目标，改革和完善“教、学、做”一体化的模块递进式的“1（专业基础模块）+1（职业技能模块）+1（毕业顶岗实习综合模块）”的人才培养模式，培养学生具有继续学习能力，适应社会需要，具备较强的专业职业能力，成为下得去、留得住、用得上的高