高中生如何建立英语错题集-论文.pdf

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1、．10．3969／i．issn。1003—6822(j)．2014．3．003高中生如何建立英语错题集刘春霞(江苏省徐州经济技术开发区高级中学221000)摘要：高中英语教学中．让学生养成整理错题集的好习惯非常有,z-Or。那么如何整理以及整理的格式有哪些，又该如何使用错题集呢?针对这些疑问，本文作者将给广大师生一一作答。关键词：英语措题集方法格式使用在英语教学的过程中，很多学生普遍会反映这样一个问笔写选择题的题干和选项，在选项的下面一行，用红色圆珠笔题：老师讲的全部都听懂了，为什么成绩就是提不上去呢?的进行原因分析，写上“原因”二字，冒号，写正确选项，然后在确，这是令很多学生困惑的问题

2、。事实上，听懂老师上课授课后边继续用红笔详细地写清原因。例如：的重点，这是掌握知识的一个前提，但是在保证这个大前提Thatistheonlywaywecanimaginetheoveruseof———一下，学生如果不对老师所授知识进行系统整理，反复推敲，并waterinstudents’bathrooms．重复识记，最终是不可能真正掌握所学知识的。因此，这就需A．reducingB．toreduce要学生在听瞳知识点之后，要对知识点进行梳理，那么整理C．reducedD．reduce错题集便是一个好办法。因此，高中英语教师要求学生整理错原因：B。wecanimagine在句中作定语，修饰

3、theonlyway。题是非常必要的。做某事的方法是theway'todosomething，在本句中toreduce足一建立英语错题集的必要性‘、作后置定语修饰theway。这是我们可以想象的在学生浴室减高中英语的学习非常繁重，知识点讲解非常繁杂。学生每少过度用水的唯一方法。故选B。天要做大量的习题来巩固所学知识，在做题的过程中，学生或Moreandmorehighbuildingshavebeenbuiltinbig因为单词不过关，或因为短语识记不牢，或英语语法现象掌握cities————————space．不好等原因，免不了会犯这样或那样的错误，犯错误是好事，但A．insearch

4、ofB．inplaceof是教师必须要求学生好好分析做错题的原因。只有找出原因，C．forlackofD．forfearof加以强化，才不至于下次再犯，只有这样才能降低错题率。因为原因：c。A．寻找B．代替C．因为缺乏D．为了避免，害每天都有错题，人的遗忘是从记住那一刻就开始的，因此需要怕；句意：越来越多的高楼在大城市被建立，是因为缺乏空间。教师要求学生准备好一个错题集，每每遇到错题就用心整理根据句意，故选C。好，分析好原因，以便复习时使用。因此，高中生建立错题有其一Doyouhaveenoughtoallyourdailyexpenses?—重要性和必要性。一0h．yes．enough

5、andtospare．二、如何整理错题集A．coverB．spendC．fillD．ofer这就需要学生们注意错题整理的及时性。高中生每天面临原因：A。A．(钱)足够支付B．花费C．满足D．主动给予大量的作业和习题，老师会对每天的练习进行一定的讲评。在本句的句意为“你有足够的钱支付开销吗?”故选A。老师讲评的过程中，要求学生认真听讲，尤其是对自己做错的IhaveonlydaredtotakepicturesoffriendssinceIa一一题，找出做错的原因，并应该在老师讲完下课的第一时间对今goodcamera．天所讲的错题进行及时的梳理。因为人的遗忘是在记住这个知A．acquire

6、dB．havebeenacquired识点那一刻就开始的，如果不加以及时地整理分析，很可能会C．hadacquiredD．wasacquired造成遗忘，不利于对于正确知识点的记忆，也不利于以后的复原因：A。此句考查的是时态。现在完成时的主句+since习。因此及时整理错题是整理好错题集的第一步。开好这个头，引导的时间状语从句，时间状语从句的时态要用一般过去式。养成良好的整理错题的习惯，学生的错题率才会自然而然地降故选A低。这一过程需要教师的督促和学生的自觉来加以完成。学生在整理错题的初始阶段，容易犯一个比较常见的错三、整理错题集的格式误，就是不管因为什么原因做错的题，有的学生都会在分析

7、原教师应该在第一节课对于如何整理错题集做出系统说因的时候写上“根据句意，故选某选项”。其实这明显是学生在明，让学生清楚地了解整理错题集的格式问题。就个人而言，应付老师检查作业的一种偷懒之举。因此，要想整理好错题笔者是这样要求学生整理错题的。集，老师应该在学生刚开始学着整理错题集的时候，每天上交首先，在第一节课上要求全班所有学生准备好一个一致的错题本，仔细批阅学生的错题集，及时地加以整改，并巧妙地本子，在封面的右上角写上错题集，写好姓