幼儿园教育活动设计与实施概述.ppt

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1、幼儿园教育活动设计概述2019.03目录幼儿园课程概述幼儿园教育活动设计概述一二一、幼儿园课程概述幼儿园课程概念幼儿园课程要素（一）幼儿园课程的定义幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。这里的所谓各种活动，即《幼儿园工作规程》所说的“有目的、有计划地引导幼儿生动活泼、主动活动的多种形式的教育过程。”分层解释这一定义：幼儿园课程是“活动”幼儿园课程是“帮助幼儿获得有益的学习经验……的活动”幼儿园课程是“各种活动的总和”幼儿园课程的特点活动性与直接经验性全面性、生活性整合性基础性、启蒙性潜在性（二）

2、幼儿园课程的构成要素幼儿园课程幼儿园课程实施幼儿园课程评价幼儿园课程内容幼儿园课程目标（二）幼儿园课程的构成要素1.幼儿园课程目标是幼教工作者对幼儿在一定学习期限内的学习效果的预期。幼儿园课目标确定过程示意图幼儿园课程目标层次（纵向分析）幼儿园课程总目标（课程领域目标）年龄阶段目标单元目标教育活动目标时限表述远目标近目标概括具体（二）幼儿园课程的构成要素幼儿园课程目标层次幼儿园课程总目标：课程领域目标。年龄阶段目标：即学年目标，课程内容纬度与幼儿发展纬度。单元目标：可以以时间为单元的目标，它是年龄阶段目标或学年阶段目标的再分解，即学期计划、月计划、周计划。也可以以

3、内容为单位，如主题。具体活动目标：微观层面的目标，要求制定得非常具体。（二）幼儿园课程的构成要素1.表述的角度，要从统一的角度表述目标。一是从教师的角度表述，指明教师应该做的工作或应该努力达到的教育效果；二是从幼儿的角度表述，指明幼儿通过学习应该达到的发展。2.明确用表述目标的类型。3.目标要有代表性，每一条均是单独的内容，不要交叉重复。幼儿园课程目标的表述（二）幼儿园课程的构成要素表述的角度“帮助幼儿主动同周围的人们交往，培养对他人的友爱之情和信赖感”；（教师）增进幼儿对周围环境的认识；（教师）喜欢参加游戏和各种有益的活动，在活动中快乐、自信；（儿童）注意倾听对

4、方讲话，能理解日常生活用语。（儿童）（二）幼儿园课程的构成要素行为目标：能区分三角形、正方形、与长方形的不同；能区分集中急救电话——119、120、110；（简单、浅显，适用于幼儿基本知识和技能的学习，便于教师评估幼儿学习效果；更适合具体教育活动效果。）一般性目标：乐意与人交谈，讲话礼貌；适应幼儿园集体生活，情绪愉快、稳定。（适用于难以用具体行为表述的情感、态度类目标；比较适合表述中远期目标。）表述的性质（二）幼儿园课程的构成要素幼儿园的课程内容是根据幼儿园的课程目标和相应的学习经验选定的通过一定的形式表现和组织的基本知识、基本态度、基本行为。2.幼儿园课程内容（

5、二）幼儿园课程的构成要素1、含义：关于周围世界（包括自己）的浅显而基本的知识。2、幼儿掌握的基本知识包括：（1）生命活动所必须的知识，如与幼儿的健康、安全有关的知识。（2）有利于幼儿解决基本生活、交往问题的知识，如基本的社会行为规则、规则的意义等。（3）帮助幼儿认识自己生活环境的知识，如自然和社会环境中常见事物的名称、属性、事物之间的关系和联系等。（4）为今后学习系统的学科知识打基础的知识，如基本的数、量、形、时间、空间概念、语言等。（5）为成长为未来社会高素质的公民奠基的知识。如简单的环保知识。（一）有助于幼儿发展的基本知识1.含义：关于基本活动方式方法的知识和

6、经验——既所谓“做”的知识，或称程序性知识2.分类：幼儿的基本活动从大类上看，也无非是生活、交往、学习等，具体又可以分为自我服务、身体锻炼、游戏、观察、探索、交流、表达等等。各种活动都包含着一些基本的方式方法、技巧技能，如社会交往的技能、语用技能、解决问题的技能。(二)有助于幼儿发展的基本行为1.含义：情感态度指的是对人、对事、对己的一种倾向性，它构成行为的动机，影响人的行为。2.途径：环境的同化作用——周围人对某事的评价会不知不觉影响儿童，使他也持有同样的观点。经验的情绪效应——幼儿对使自己体验到愉快、满意的事物会形成积极的态度；对使自己感到痛苦的事物则形成相反

7、的态度，理智分析——当幼儿认识到并真正理解了某种事物或特定行为的实际含义时，会根据这种认识对它们形成“好”或“恶”的态度。幼儿园课程内容组织的含义幼儿园课程组织是指创设良好的课程环境，使幼儿园课程活动兴趣化、有序化、结构化，以产生适宜的学习经验和优化的教育效果，从而实现课程目标的过程。幼儿园课程内容的组织方法1.论理组织法：根据知识的内在逻辑联系而组织课程内容的一种方法。2.心理组织法：根据学习者的经验、能力、兴趣、需要来组织编排课程内容的方法。一、幼儿园课程实施的含义课程实施是指把一项课程计划或方案付诸实践的过程，也即教师依据课程计划组织课程活动的过程，它是达到

8、预期的课程