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时间：2020-04-22
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1、《比例的基本性质》评课稿教材：人教版六年级下册第四单元时间：2016年4月6日讲课教师：吕娜评课教师：王燕慧一、优点1、整节课思路清晰，环环相扣，师生互动性良好。2、本课教学设计紧凑,充分利用了课上的每一分钟、无论在学生验证猜想时,还是探究化简比的方法时,教师都要求全员参与、练习设计层次性强,有梯度,题型灵活多样,供不同层次的学生选择,关注了全体学生。3、这节课教师通过应用新旧知识间的迁移引入新知，干脆利落。4、在数学教学中，教师的练习设计体现了层次性，关注了所有的学生，真正让所有学生每天都有一点进步。二、不足之处如果能将练习处理完
2、就更好了，教师可以放手学生，充分发挥学生的自主学习能力。
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