徐汇区学生艺术团分团申报表.doc

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1、附件二徐汇区学生艺术团分团申报表单位徐汇中学地址虹桥路68号电话*8029分管领导马强艺术总指导员桂敏邮编申报分团名称徐汇区舞蹈艺术团舞蹈分团本校指导教师潘小莉外聘指导教师周蕊申报项目情况介绍（写不下另附纸张）单位意见（盖章）区评审组意见（盖章）区教育局意见（盖章）评选上海市徐汇区舞蹈艺术团分团申报材料徐汇中学舞蹈团总结执笔：潘小莉徐汇中学的艺术教育源远流长。1864年11月22日，徐汇公学（徐汇中学的旧称）的洋乐队在洋泾浜天主堂演奏了《晨曲》。《上海旧影--老学堂》一书中写道“徐汇公学可以说是

2、最早实行西洋音乐教育的学校，并培养出中国第一代西洋音乐人才”。悠久的历史推动着一代代徐汇人不懈的进取。93年在徐汇区率先创办了音乐、美术特色班。十多年的教学实践和学生的成长发展，证明了我校的艺术特色教育是成功的。一、学校艺术教育指导思想学校提出培养多采人才的思想是：“世界是丰富多彩的，需要丰富多彩的人才；学生的兴趣爱好、个性特长也是丰富多彩的，需要丰富多彩的天地促使其发展，只有丰富多彩的兴趣爱好、个性特长得到充分发展时，多采的人才才会大批涌现，丰富多彩的世界才会变得更精彩”。二、抓好舞蹈分团基础

3、建设工作1、成立舞蹈分团领导小组校长任团长，副教导主任分管，校艺术总指导负责团务工作。2、师资队伍建设学校重视艺术师资队伍的建设，有一位专职舞蹈教师，每学年根据教学需要外聘舞蹈学校专职教师来授课。教师的工作态度积极向上，不断学习提高，教学严谨，与学校艺术教育工作相适应，为舞蹈团的健康发展提供了保障。3、园地建设为使学生有艺术学习的场地，学校辟出近600平方米的场地建成两间舞蹈房。并配有钢琴、音乐资料、舞蹈教学资料和电教设备。学校还投入了大量财力保证舞蹈团的服装添置和音乐制作。4、搞好团队建设舞蹈

4、项目93年至今一直被命名为区级艺术特色项目。我校93年-2003年连续被评为徐汇区艺术教育特色学校。99年徐汇区首批建立六个区级学生艺术团中我校舞蹈团被命名为徐汇区中学生艺术团舞蹈分团。2004年第二届区级学生艺术团审批中再度被命名为徐汇区中学生艺术团舞蹈分团。2004年5月我校被评为上海市艺术教育特色学校。2006年2月我校舞蹈团参加了上海市文广局举办的首届“非职业性优秀艺术团”评选，在八千多个参评艺术团中脱颖而出，被命名为首届上海市“非职业性优秀舞蹈团”（全市九个）》三、舞蹈团训练活动情况（

5、艺术教育活动实施途经）（一）实施艺术教育课程化舞蹈团的团员都来自艺术特色班。因此他们的学习和训练都和特色班的教学紧密相连。学生除完成文化课学习外，每周有固定课时在专业教师的指导下进行正规的艺术训练。为他们的艺术学习提供了时间保证：预初一：每周4节舞蹈课4节排练课。初一、初二：每周3节舞蹈课4节排练课。教师为不同水平的学生制定不同的教学目标，使每个学生的特长都能得到最大的发展。把握好课堂教学的每个环节，发展兴趣，拓宽视野，强化以审美为核心，满足学生学习的需要，而且寓教于乐，大大提高了学生对艺术学习

6、的兴趣，收到了很好的教学效果。许多同学在全国比赛和市级比赛中获奖。几年来，学生无论文化课学习，还是艺术专业都有很大的提高。有40%多的艺术特长生升入更高一级的艺术类学校学习，如：上海戏曲学校、北京舞蹈学院附中、上海师大音乐大专班、华东师大幼师、特教大专班、东航职校等。还有50%多的学生继续升入高中，求得更多、更好的发展机会。她们中有考入北京电影学院的、上海音乐学院的、也有考入上海交通大学、中国纺大、华东师范大学等高等院校的相关专业。我校艺术特长生十分受欢迎。（二）实施艺术教育德育化苏霍拉姆斯基说

7、：“道德是照亮人生一切的光源”。在品德的形成和发展过程中，美育的作用是不可忽视的。艺术教育的目的就是让学生在以审美的形式接受某种思想教育时，能伴随某种情感体验。从而有利于培养学生的道德情操。具体做法：1、利用艺术作品渗透德育通过对典型形象的欣赏学习、创作表演，使学生在美的感召和陶冶下，激起情感的共鸣。如：《国风》、《珠穆朗玛》、《过雪山草地》、《春回大地明珠归》，从一个个舞蹈作品、一次次的二度创作中，学生们了解民族文化，感悟中华民族不屈不挠、团结拼搏、不畏艰险、不断壮大、向往美好的坚强性格。增强

8、民族自豪感。在艺术学习中培养吃苦耐劳、精益求精、团结协作的集体主义精神。在成百上千次枯燥的重复中培养起孜孜不倦追求艺术完美，人生完美的精神。从学生成长的身影上，我们看到了通过艺术进行的德育教育是潜移默化的，但所形成的道德品质，深刻而稳定。2、通过艺术活动宣传德育艺术活动的主题要紧紧围绕爱国主义教育。用舞姿和歌喉表达了对祖国美好前程的祝福。使爱国主义教育在艺术活动中体现，艺术教育在爱国主义教育中升华。（三）实施艺术教育美育化通过艺术教育丰富学生的精神生活，发展学生审美能力的素质。使学生在欣赏自然美