大学生科研立项管理对策研究-论文.pdf

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1、型塑ScIenceandTechnoLogyLnnovationHerald研究报告大学生科研立项管理对策研究①马丙云(安徽理工大学材料科学与工程学院安徽淮南232001)摘要：为了更好地发挥大学生科研项目的重要作用，科研立项管理成为重要环节，该文以新时期大学生的科研立项管理为切入点，重点探讨立项管理对策，为高校做好该项工作提供借鉴。关键词：科研立项高等院校管理对策中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1674-098X(2o13)11(c)-0014-01我国颁布的《国家中长期教育改革和发水车薪；而高校本科学生的毕业论文需要结合、过程与结果并重、教师与学生同时考展规划纲要》中明确指

2、出要“提高人才培养在教师的指导下，掌握查阅文献资料的方核、科研成果与学生成长同考核的原则。质量”是高等学校未来十年的重要发展任务。法，设计实验方案，收集、整理数据，撰写论学生必须提交一定形式的科研项目研因此培养大学生创新和实践能力成为了高校文，参加论文报告与答辩几个环节才能完究成果，如设计图纸、调查报告、研究论文、的重要工作，大学生科研立项正是与之相符成，靠短短的几个月时间的学生自主整理，报告、申请专利等；必须提交书面过程支撑的尝试，为了更好地发挥科研立项的作用，该是很难实现的，必须在4年的学习过程中系材料、结题报告书，同时，学生个人要撰写文对当前高校学生科研的现状、问题进行分统地加以训

3、练和培养。个人科研立项结项总结，包括科研过程中的析，探索科研立项管理的有效对策。个人收获与成长，全面总结个人所承担的任2高校学生科研立项工作的管理对策务、所做工作、个人体会与收获、不足及努力1高校学生科研的发展现状及存在的分析方向等。教师同时也提交相关过程指导记问题分析大学生科研立项是一项系统工程，需录、指导总结、体会、成果或成绩等。1．1高校对学生科研立项工作的重视不够要在科研立项的每个环节中进行有针对性在以上提交材料的基础上，科研项目工国内李媛和梁华正等人的研究表明，高的工作，才能提高科研立项的质量，进而提作领导小组进行结项考核工作，参加大学校由于种种原因，很少也很难组织开展学生高高

4、校大学生科研水平的提高。生科研项目的学生进行结题答辩，对指导科研论文报告会、学生科研成果展以及学2．1抓好科研立项前的宣传和教育工作教师进行砰定。在综合考核的基础上，对科生科研活动评比等类似的活动，优秀生评高校科研部门存正式提出科研立项工研项目的完成情况进行等级评定，对指导教比也较少考虑学生的科研能力，学生科研作之前，应该在学生中进行大量的宣传和教师进行评优表彰。能力的培养仅限于专业课教师对毕业论文育，在全校营造良好的科研氛围，让学生充2．3加强对科研成果及成绩的利用的指导以及一些学术报告活动等，对于学分认识到科研工作对于大学生的能力发展为了促进学生参与科研立项工作的良生科研成果的奖励也

5、偏少，一定程度上挫和素质提高的重要意义，如果学生真正意性循环，学校相关部门应该加大对学生科伤了学生参与科研活动的积极性。另外，高识到科研的重要作用，会提高学生参与科研成果或成绩的利用。对于学生而言，学校校对大学生科研立项不重视还体现在科研研的积极性和主动性。可以制定学分转换制度(如在素质拓展学参与的人数比例上。据沈阳师范大学科研2．2对科研立项的实施过程进行科学的管分中规定科技创新类积分比重)，纳入学生处的华正伟对辽宁省五所高等学校的1500理和督促评优、评奖、学年鉴定、保研等，对学生参与名高年级学生进行的专题问卷数据显示，2．2．1制定项目要求科研实施单独评价与学年评价相结合的制在被调

6、查者中仅有14．6％的学生有过科研在实施科研项目研究的过程中，对于学度。对于指导教师而言，学校也应该相应地活动经历；专科院校学生有科研经历的人则生和指导老师都提出相应的具体要求。住对指导教师进行评优奖励，将指导学生科更少，仅有1．1％。而美国某些高校学生参加学生方面，要求学生积极进行调查研究查研工作量课时转化制度、指导科研工作积分科研活动率高达65％，因此，与国外大学相浏文献、分析论证、制定方案、设计或实验、与个人发展晋升相联系等尝试。另外，可以比存在较大的差距。分析总结等方面的5虫立承担与团队合作能通过科研立项成果展、巡回报告等方式来1．2学校对于学生科研实践活动的要求较力训练，从而锻

7、炼实践才干。在指导老师方转化成教育资源。低面，指导老师要发挥好主导作用，对于科研综上所述，大学生是知识创新与传播在高校的科研活动中，学校组织的大实践训练项目执千干的各个环节，对培养学的主力军，他们的科技创新能力关系到国家学生科研申报工作数量有限，这样导致能生刨新能力等方面应有具体明确的思路，同和社会的进步与发展。因此，做好大学生科够申请到的学生比例相对较低，大部分学时，要有具体实施指导的书面记录，记录每研立项工作，是提高人才培养质量