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时间:2020-04-21
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1、不畏浮云遮望眼一一论新材料作文的审题◎周志锋新材料作文是介于材料作文和话题作文之间的一种新【示例】从前,森林中有一只云雀。有一天,它在唱的作文形式,是开放性与限制性的统一。新材料作文的审歌时遇到了一位手提盒子的农夫,那个盒子装满了虫子。题立意将直接决定作文的成败。在此,笔者对同学们在新云雀拦住了他,问道:“你的盒子里面是什么?你要去哪材料作文的审题立意中出现失误的原因进行分析,希望对里?”农夫回答说,他捕捉了很多虫子,想把它们拿到集正在高考硝烟中奋战的同学们有所帮助。市上去换些羽毛。云雀听后就说:“
2、我有很多羽毛,我拔在平时的新材料作文的训练中,同学们在立意上出现下来一根与你交换吧!这样就可以省了我去找虫子的力失误主要有以下五种原因:气。”于是农夫把所有的虫子都给了云雀。作为交换,云一、局部想象,产生幻觉雀给了他一根羽毛,第二天还是同样的交易,第三天,第很多同学喜欢对文本材料的某一个局部穿插自己的四天⋯⋯直到云雀~根羽毛也没有的时候,它再也不能飞想象,然后根据自己所想象的画面,去提炼所谓的材料了,更不能去找虫子吃了。它看起来丑陋无比,也不能唱观点。歌了,很快,它就死了。含着诗人的一种情感,诗人为
3、表达心中之志,努力寻找着却感受到趣味无穷,一种不与世俗同流合污的精神在此溢一种富含象征意味的动作,含蓄蕴藉地表达也是咏物诗的出。“北风中”写出它对苦寒环境的拒排,恪守高洁的品机巧之处。性可见一斑。陆诗中大肆渲染梅花所处的环境,“驿外断四、咏物诗中的“环境描写”桥”荒凉寂寞,但这并不是环境的全部,“更著风和雨”题榴花(朱熹)更加让人感受到环境的凄寒,凄风苦雨的侵扰,但是改变五月榴花照眼明,枝间时见子初成。梅花的品性依然如故,环境的恶劣反衬了梅花不畏艰难可怜此地无车马,颠倒苍台落绛英。的品质。虞诗中“居
4、高”是蝉所处的环境特点,烘托出蝉杨柳枝(白居易)品行的高尚。表达了诗人对品行高洁的赞美和追求。而阮一树春风千万枝,嫩于金色软于丝。诗“适逢商风起”“但恨处非位”等句,分明看出了诗人永丰西角荒园里,尽目无人属阿谁?的自况,通过环境,阮籍抒写内心的苦闷,揭露现实的黑榴花开得那么鲜艳;柳色嫩黄,柳枝条条柔软如丝,暗,充满愤世嫉俗之情,借凤凰的生活环境曲折表现了当但是或是没有车马,或是长在荒园里,又有谁来欣赏呢?时的政治环境,寄托遥深。形态、色泽、动作这些要素写出吟咏主体非凡的品性和卓咏物诗的环境仿佛都是负
5、面的东西,但是却有一个积越的才华,环境的荒凉破败使怀才不遇的主题更加明确。极的功能,反衬出吟咏主体高尚的品质。所以,环境引发当然从古代流传下来的咏物诗浩如烟海,其中所寄托的感出一个明确的写作逻辑:尽管环境险恶,但“我”没有沉情是很多的,需要结合诗句做具体分析。沦,依然傲然独立、高洁脱俗。如前文提到的,郑诗中“独立疏篱”“北风中”是环境描写,“独立疏篱”写出菊花所处环境的僻幽,没有繁华热闹,没有车马喧嚣,有一种孤寂的氛围,但菊花(单继伟内蒙古鄂尔多斯市第一中学O10031)2014.01敢芎藁.
6、魇载
7、着_研麓:【病因分析】在这则材料中,很多学生将其核心观点了“只见树木,不见森林”的形而上学式的思维错误。立意为“切忌过安逸生活”。虽然这个观点可以作为“要【示例】某日,明朝都察院长官王廷相对新御史们讲克服惰性”这个论点的论述枝叶作发散性阐述,但作为核了这样一件事:昨天雨后乘轿进城,轿夫穿的是双新鞋。心观点,还是有些牵强而同学们之所以如此立意,就是开始,他小心地挑着干净地面落脚,后来一不小心踩进泥从材料的局部出发,想象出云雀得虫之后Nd,日子过得挺水里,于是便不再顾及新鞋。一御史听后说道:“终生不滋润
8、、挺安逸的画面,从而造成立意的错误。敢忘。”二、论据变身,反客为主【病因分析】从整体上看,本材料说的是都察院长很多同学对材料的立意在脑海里已经迅速形成,并且官王廷相对新御史们讲故事,新御史们心领神会;从局部连带着将非常贴近的论据一并在脑海里生成。由于这个论看,是轿夫湿鞋的事。很多同学对这一材料进行审题立意据太过深刻,于是立意时很容易跳过原材料本身,而不知时,只注意轿夫由“小心的挑着干净地面落脚”到“一不不觉中把后生成的论据当成了材料本身进行立意。小心踩进泥水里后便不再顾及新鞋”,便草草立意为“要【病
9、因分析】就如上一则材料中,竟有同学将其核甩掉顾虑,放下包袱,轻装前行”。殊不知,这个局部事心观点立意为“要有尊严”,的确,这样的立意确实有些件在整个特定的语境中被赋予了新意。王廷相用轿夫的匪夷所思,材料里云雀跪下来求农夫了吗?后细问这位同事,是为了告诉新御史们,新任要职,要走好每一步,以学,才知道他当时脑海里本来的立意为“要克服惰性”,防一不小心踩进污泥浊水,受到污染。但事情一旦发生,然后他自然想到了乞丐乞讨的事例,由乞丐过于懒惰,不就应该勇敢面对,积极补救,不要破罐
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