五步七环课堂教学评价表.doc

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1、五步七环课堂教学评价表教者 学科 时间 班级 课题 评课人 项目要求满分得分激情导入目标定向（4分钟）教师紧扣教材内容，联系生活实际，运用图画、音乐、故事、图表等丰富多彩、生动形象的方式，恰当、自然、富有激情地导入新课。起到战前动员和战略部署的作用。从三个维度制定学习目标，制定的学习目标全面、具体、具有可测性。20分  学习课本自主探索（6分钟）自学指导到位。学生以自学指导、教材为抓手，以问题为主线，积极主动地独立阅读、探究、思考、练习，自主解决50%问题，标注出疑难问题，自主学习的效率高，效果好。教师对自学进行学情调

2、查、指导和即时性评价。20分 合作探究交流展示（20分钟） 1、目的 ：.验证自主学习的效果；讨论解决自主学习中遇到的问题；讨论解决学生没有提出，经过教师提出的问题。因材施教，激活每一个学生的思维，调动每一个学生思考、回答问题的积极性；培养学生的合作、探究意识；培养学生实事求是、刨根问底的科学精神。2、操作：组内互动（同质结对子互帮、异质高教低，小组讨论，组内合作解决自学不能解决的问题）→组间互动（各小组一一提出问题，组间合作解决组内互动不能解决的问题）→师生互动（教师引领全体同学思考、讨论，师生合作解决学生没有提出而

3、又非常必要的教师提出的问题）。3、组内小展示和班级大展示精彩有价值：参与面广、形式多样、体现了：全程性、问题性、层次性、互动性、创生性。.4、教师进行学情调查，适时引导点拨；及时评价各小组同学互动情况。30分 魅力精讲互动归纳（3-5分钟）1、整合课堂出现的各种闪光点和不足的地方。2、总结本节课的知识体系，强调学习重点，升华情感境界，归纳学习规律方法。3、.教师的语言激情澎湃、魅力四射、深入浅出、字字入心。10分 拓展延伸检测目标（5-7分钟）1、运用多种形式，精选有针对性的试题，检测学生本节课三维学习目标达成度。2、

4、培养学生使用所学知识解决现实生活、学习、社会中实际问题的能力，实现知识与能力的迁移。10分 管理评价体系1、课堂及学习小组的管理评价体系科学完备有效。2、帮教机制健全充分发挥了小组长的管理评价作用和学生小老师的帮教作用。3、教师时刻关注学情，及时进行指导，恰当地对学生个体和学习小组做出评价。10分 课堂评价总分