舟曲泥石流灾1月后高中生抑郁症状特征分析.pdf

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1、318中国公共卫生2012年3月第28卷第3期ChinJPublicHealthMar2012Vo1.28No.3【流行病学研究】舟曲泥石流灾1月后高中生抑郁症状特征分析刘琦,王文,李燕青,梁妍。,陈学彬,潘爱英摘要:目的调查和分析舟曲泥石流灾后中学生抑郁症状的流行病学特征。方法采用横断面调查方法,于灾后1月(2010年9月26日),使用贝克抑郁量表第2版(BDI—II)对舟曲受灾的1273名中学生进行问卷调查。结果在发生抑郁症状的学生中,轻度抑郁症状为276人,其中女生为143人,检出率为25.72%,男生133人,检出率为20.06%,差异有统计学意义(P<0.05);中度抑郁症

2、状为247人,其中男生131人,检出率为19.75%,女生116人,检出率为20.86%,差异无统计学差异(P>0.05);重度抑郁症状为145人,其中女生76人,检出率为13.67%,男生69人,检出率为10.41%,差异有统计学意义(P<0.05)。女生、男生BDI—II得分分别为(16.944-9.86)、(15.104-9.73)分,女生高于男生,差异有统计学意义(P<0.01);舟曲灾后中学生BDI得分为(15.954-9.83)分,高于汶川震后中学生(15.104-9.09)分,差异有统计学意义(P<0.O1)。结论泥石流灾后1月中学生的抑郁症状严重,女生更明显,应重点加

3、强灾后急性创伤期中学生心理危机干预工作。关键词:抑郁;中学生;舟曲泥石流;流行病学中图分类号:R395.6文献标志码:A文章编号:1001-0580(2012)03-0318-02CharacteristicsofdepressivesymptomsinmiddleschoolstudentsonemonthafterZhouqudebrisflowLIUQi,wANGwen,LIYan—qing,eta1.DepartmentofMentalDiseaseand脚chology,theFirstHospitalofLanzhouUniversity(Lanzhou730000.Ci

4、na)Abstract:ObjectiveTosurveyandanalyzetheprevalenceofdepressivesymptomsinthemiddleschoolstudentsafterZhouqudebrisflow.MethodsAcross—sectionalsurveywascarriedoutwithBeckDepressionInventory-2ndEdition(BDI.II)inl273middleschoolstudentsonemonthafterZhouqudebrisflow.ResultsThetotalprevalenceofdepre

5、ssivesymptomsinthestudentswas54.8%andtheprevaiencesofmild.moderate.andseveredepressivesymptominthestudentswere22.6%(20.1%formale,25.72%forfemale),20.2%(19.8%formale,20.9%forfemale),and12.0%(10.4%formale.13.7%forfemale).respectively.Thepreyalencesofmildandseveredepressivesymptomofthefemaleswereh

6、igherthanthoseofthemales(P<0.05).TheBDI—IIscoreswere16.94±9.86and15.10±9.73forthefemaleandmalewithasignificantdiference(P<0.01).TheBDIIIscore(15.954-9.83)ofthestudentswassignificantlyhigherthanthatofWenchuanstudents(15.104-9.09)aftertheearthquake(P<0.01).ConclusionThedepressivesymptomsinmiddles

7、choolstudentsonemonthafterZhouqudebrisflowwasseriOUS,especiallyforthegirls,andmoreattentionshouldbepaidtopsychologycrisispreventioninacutetraumaofthedisasteramongmiddleschoolstudents.Keywords:depression;middleschoolstudent;Zhouqud

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