中职招生困境的思考与对策.pdf

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1、川j叫i＼f¨职教视线中职招生困境的思考与对策◆重庆市工业学校钟珊珊摘要：面对日趋艰难复杂的中职招生环境，负责招生宣传工作的老师会起到至关重要的作用决定性作用。本文从自身在招生工作中面对的困境，进行了思考，总结出“两多两心理”的招生方法，所谓“两多”就是招生老师下工夫，多跑、多说，充分展示学校的基础设施、办学实力和就业前景；所谓“两心理”就是要热情接待，对学生进行心理分析、心理疏导，关心理解，使学生和家长能全方位地了解接纳学校。关键词：多渠道职业愿景心理关怀心理疏导近几年来，伴随着我国经济的迅速发展，重庆作为我国西部唯家长愿

2、意缴。相对而言，招生老师也比以前会有更多的难度和更大一的直辖市，经济发展增速一直处于西部乃至全国的前列。特别是的工作量，为此，要求我们的招生老师，在招生宣传期间，必须舍得这两年大规模引进信息产业和装备制造业以来，重庆市经浇量投入精力与时间，扩大宣传力度和声势，形成广告效应。通过观察，规模大增，对人才，特别是从事生产—线技术操作的中等职业技术我们发现一是招生宣传工作落实到每—个学生、每—个家长的老人才来说，需求量更是与日俱增，仅仅以我市中职学校培养的学生师，招生工作都会取得I：lf,8~／E-的成效。首先，要有计划地到各个学人

3、数已经远远不能满足生产发展的需要。然而，普通老百姓的想法校门口或镇E传资料，这个资料的发放要达到：在社会上造却不尽—致。随着i寸划生育效果的显现和农村收人水平的提高，初成一种条件反射，人手一份，人见人知，只要学生或家长看到这个中毕业生源逐年萎缩，报考普通高中比例逐年增大，致使中职学校宣传资料，就知道是哪所学校的效果。使有愿望读中职学校和可能僧多粥少，招生出现越来越多的问题。特别是近八1年我市区县政府读中职学校的学生都有机会了解学校。在招生时期，多跑勤跑，把加大对区县职教中心的投^和保护以后，我们市级中职学校招生宣传工作做到每

4、—个角落，做到妇孺皆知，这才是真正的宣传，才更是陷^越来越难的困境。是真正的广告。学校要生存，要发展，怎么办?大家都陷入了深深的思考。—方每年的七、／kJE~，对每一位到校参观的学生和家长，先进行摆面，我市经济的发展急切需要大量中等职业技术人才，另一方面生谈，了解学生和家长的愿望是什么、爱好是什么、顾虑是什么，设计源又很紧张。所以，除了从学校的软硬件上下工夫外，我仃]』必须首出一条参观线路，既要体现学校的实力，又要能达到宣传的目的，先在招生的策略匕进行调整。既然企业需要大量技术人才，我们就而目学生家长又不反感。无论学生选什么

5、专业，者照怕麻烦，都在校企坊面下工夫。同世界500强以及重庆5O强企业进行合：C4／-'II~苦，都要把学生带到学校的每—个实习实验场地，充分展示作，建立大量的校企合作定向班，以优质企业吸引学生的眼球。在学校的实力。学校具备一切硬件后，作为学校的活广告、学校的窗口，招生老师二、真诚面对学生和家长的询问。让学生全面了解学校，多说的宣传是不可或缺的力量，‘酒香怕巷子深”的时代已一去不复每—位远道而来的学生和家长对学校的第一印象都很重要，返了。现在每个学校的招生部门就成为了学校的主力军，每／i墩在整个中职学校的办学硬件设置都发生了

6、翻天覆地的变化的今都有一支或多或少、或专职或兼职的招生队伍，为中职学校的生源天，学校要想单纯地“貌”以取胜，脱颖而出已不可能了。在这种隋进行着宣传、接待的工作。作为直接与学生面对面接触的招生老况下，就要发挥招生老师的主观能动眭了，虽然不能说得天花乱师，在这项招生工作中，该如何来作好宣传工作，引起了我们的思坠，但确实需要招生老师扬长避短地展示学校的优势，要从学校的考。在纷繁复杂的招生过程中，本文从自身招生工作经历出发，在办学历史、教学水平、师资力量、管理力度上进行比较、分析，从学招生工作中总结出“两多两心理”的招生方法，所谓“

7、两多”就是招校的校训、校风、师风、学风，充分展示学校，表明学校的整体规划生老师下工夫，多跑、多说，充分展示学校的基础设施、办学实力和和校园文化，让学生和家长认识到不仅可以学到知识和技能，还能就业前景；所谓“两心理”就是要热情接待，对学生进行理分析，使学生的综合素质得到提高。学校虽然好，没有—个让学生想读的心理疏导，理解，使学生和家长能全方位的了解接纳学校。下专业，也是不行的，所以对每—个专业都要耐I细致地讲解，学校的面就I比谈—些体会与思考，以期与大家共同探讨。教学漠式，每—个专业的特点是什么，学习方式，就业隋况，未来预一期

8、，都真实地给学生及家长进行讲解、分析，比饺。要想作好招生宣、招生宣传做到校内校外多渠道、多层面广而告知，遍地开花。在社会造成—种条件反射。多跑传工作，同时还要加强招生老师自身的f和学识。招生老师自己随着职业技术教育的不断发展，毕业生的选择机会和自主性还要虚心听取专业科老师对各专业的讲解，较