李凡的职业生涯设计.doc

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1、10职业生涯设计比赛忍与思成与败我的高级管理梦计算机专业学生：李凡指导老师：10职业生涯设计比赛我叫李凡，来自重庆市荣昌县荣昌职业教育中心，就读09软件高考班。小时候，看见老师在电脑上熟练的操作，变幻出多姿多彩而神秘的另一个世界，而我呢？那时也不懂，心中就只有一个想法——将来也要像老师一样，掌握电脑知识，畅游“游戏”世界。因此，我便把我的职业理想投向了计算机。并为此在不断努力，不断进步，也在为我的职业理想而奋斗。我的性格活泼、开朗、健谈，为人真诚、大方、热情、稳重，做事积极上进、自信。在班上，我担任班长，在职高部“学生自

2、主管理协会”（简称学管会）中，我担任会长一职，做事认真、负责，有较强的组织协调能力和与人沟通能力、组织能力，是老师的好助手，同学们的好伙伴，也深得老师和同学们的信赖。10职业生涯设计比赛我生活在一个农村家庭，在我3岁时，父亲因车祸把双臂摔断了，家里条件又不是很好。为此，母亲为了让父亲能尽快康复，把家里所有的积蓄都花光了，并且还欠了几万元的债务。最后，父亲的断臂接上了，但行动还是不太方便，劳动力明显不能与正常人相比，并且有明显的差别，因手臂的不方便，我父亲在家里整整静养了8年，在静养的同时，也在照顾我，而母亲却独自一人在外

3、面打工挣钱还债。从小，父亲就教育我要懂得吃苦，懂得与人打交道。教育我为人处事的一些道理等。艰苦的环境使我养成了坚毅的性格，不怕困难，不怕痛苦，不怕挫折等的精神劲。并且我也知道，怕“死”的人永远不敢上战场。我一直坚信“心若在，梦就在”，只要有目标，有奋斗方向，伴随目标迈进，那么一切都有可能实现。而要实现目标，就必须根据自己的综合情况来设计自己，规划自己。我的职业目标，根据我自己的条件、环境、能力、兴趣等来规划我前进的目标。我不仅要懂得规划我的职业道路，还要懂得观察和分析市场情况，让自己对社会的发展有充分的了解。我对计算机非

4、常敏感，喜欢硬件组装、网络、电子商务、应用软件等知识。我对计算机专业知识非常迷恋。为了提升自己的专业水平，在学校学习期间，我经常和专业老师一起维修学校的故障电脑。但是，只懂实际操作没有理论知识，还不能算是一个真正的专业人员，所以，我不断自学其它的一些专业课程。如：《计算机系统与网络》、《C语言》、《数据库》《计算机网络》等相关专业理论知识，另外我还从微薄的生活费中挤出一部分资金，长期坚持订阅《电脑报》。每当我做事的时候，都有一个习惯：要么做，要么不做，要做就做的最好。只要我想做的事情，我就会尽自己最大的力量去完成，并且做

5、到最好，做到满意为止。10职业生涯设计比赛一个人能做什么，可以做什么，与他自身的素质和能力有关，也跟他的付出有关。进入了职校生活以后，我对自己所学的专业和将来的理想有了更清楚的认识，也对自己进行了一个全方面的分析，然后充满信心和希望，给自己进行了正确的定位：学习定位：做一名优秀的学生，顺利考上自己理想的学校。进行人生的第一次创业，为了实现我的大学梦。我对我的高中生活进行了分析：优秀学生应具备的知识我已具备的知识具有较强的专业知识和文化知识，熟悉本专业相关领域常识，目前社会中的主流产品更新情况（如：硬盘、内存条、主板、CP

6、U、显示器、音箱、数码等产品，IT界人物新闻、科技新闻等）。要掌握扎实的理论知识，包括专业知识和非专业知识，并且还要拥有较丰富的实践经验，最终形成综合体系。在文化知识方面，英语我还需加强努力，其它方面目前表现优秀。专业方面我已学过《多媒体应用》、《操作系统》、《office》、录入技术》、《计算机基础》、《平面设计》、《photoshop》等相关课程。实践方面，我同专业老师维修过机房的故障电脑，同时，周末还同贺长虹老师到医院维修电脑、打印机和网络维护等硬件设备与网络设备。我还欠缺的知识采取相应的措施对社会相关知识欠缺，因

7、计算机知识更新过快。本专业相关知识和实践经验以及非专业知识都有待提升。为了实现我的梦想，现在我必须走到哪里学到哪里。特别是与我梦想相关的知识，我将会刻苦学习、坚持到底。优秀学生应具备的能力我已具备的能力10职业生涯设计比赛1、团结同学，尊敬老师2、遵守学校的规章制度，无条件接受老师的安排3、有较强的组织能力和沟通能力与管理能力4、有政治意识，有一颗善良、诚实、乐于助人的心5、有自己独特的见解和独挡一面的应复措施6、学习成绩与平时表现优秀在班上我团结同学，尊敬老师，并得到了学校领导和年级组的认可。能及时约束自己的言、行、举

8、、止，在学管会中起到了很好的表率作用，并制订了相关的规章制度。通过我自己的努力我的成绩在班级当中名列前茅。有待提高的能力采取相应的措施在政治方面和综合知识方面，我还有提升。我现在只能算是在学生当中是优秀，但是与大学生和计算机专业人士还有距离。在应对措施与方案设计规划方面还有待提升。为了实现使我更加完美，能走进成功的大