鲸课堂教学课件(精心修改).ppt

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1、第三组在生活中，我们常常会读到说明性的文章。这些文章，不论是讲清楚植物的形态特征，还是说明白动物的生活习性，不论是介绍新产品的使用方法，还是解释自然现象的形成原因，都要使用一些说明的方法。学习本组的说明性文章，要抓住课文的要点，了解基本的说明方法，并试着加以运用。导入导入新课世界上生存着各种各样的动物，有的生活在陆地上，有的生活在海洋里，那你知道世界上最大的动物生活在哪里？在宽阔的海洋里，有各种各样的动物自由自在地生活、嬉戏，其中有一种庞大的生物，它就是世界上最大的动物，你知道它是谁吗？通过刚才图片的观察，大家是否对这种庞大的动物有了初步的认识？今天这节课我们就来认识下这种世界

2、上最大的动物——鲸下一页说明文说明文的说明方法：列数字举例子作比较打比方初读课文，整体感知拼读生字：èqílǜ腭鳍滤下一页我会写：Jīngzhūèbǔlǜ鲸猪腭哺滤dùfèiǎipàntaī肚肺矮判胎字词学习鲸鲸鱼须鲸猪肥猪小猪腭上腭软腭哺哺乳哺育滤过滤滤过肚肚子肚皮肺心肺肺部矮矮小高矮判判断判断胎胎生车胎鳍鱼鳍种类（第3自然段）鲸形体特点（第1自然段）进化过程（第2自然段）生活习性（第4—7自然段）整体感知：听录音朗读课文，思考：课文是从哪几个方面介绍鲸的？学习课文第（１）自然段：读第一段，你明白了鲸的体形最明显的的特点是什么？你是从哪几出处看出来的？目前已知最大的鲸有16万

3、公斤重，最小的也有2000公斤。我国发现过一头4万公斤重的鲸，有17米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。作者用什么方法进行说明的？（大）其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。鲸的形体列数字举例子作比较举例子细读课文，深入理解不少人看到过象，都说象

4、是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。（一）下一页鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类，是哺乳动物。在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里；又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活

5、。下一页读第2自然段,想想它属于鱼类吗?它是怎样由陆地到海洋的?鲸是怎样演化成鱼的样子的？“很远的古代”、“很长很长的年代”、“渐渐”等词语说明这个进化过程是漫长的。陆地浅海海洋我们人类由猿进化而来也是如此，这个过程也是很长很长的。→→前肢演变为前鳍鲸前鳍的演变→尾巴演变为尾鳍鲸尾鳍的演变后肢完全退化了后肢完全退化了整个身子变成鱼的样子学习课文第三段（３自然段）（过渡段）（须鲸和齿鲸有什么有什么不同）鲸的种类须鲸（没有牙齿）齿鲸（有锋利的牙齿）细读课文，深入理解（三）鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类；一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。下一页学习课文第四段（４～

6、７自然段）这一部分从哪几个方面介绍鲸的生活习性?（吃食　呼吸　睡觉　生长）两种鲸在这些方面分别有什么不同点和相同点？细读课文，深入理解鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃２０００多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住了一头３０多吨重的长须鲸，几个小时就把它吃光了。（四）下一页比较句子（1）须鲸吃虾和小鱼。须鲸主要吃虾和

7、小鱼。说明除了虾和小鱼外还吃其他的食物，去掉，句子意思就变了。细读课文，深入理解鲸跟牛羊一样用肺呼吸，也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋上，呼气的时候浮在水面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的渔民根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。（五）下一页须鲸返回齿鲸返回须鲸的水柱是垂直的，又细又高齿鲸的水柱是倾斜