（课堂教学课件3）鲸

《（课堂教学课件3）鲸》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、鲸9.义务教育课程标准实验教科书五年级上册语文1、用自己喜欢的方式（默读、小声读、朗读、快速读、小组齐读等）读课文，并思考作者是从哪几方面来介绍鲸的？2、选择你喜欢的自然段（一个、二个、三个自然段都行），用你喜欢的学习方法（一个、二个、多个方法都行，但读一读的方法不能少）分组学习。学习要求独学导图找：文中最（）的地方是（）、最（）的地方是（）……变：文中（）是一直没有变的；（）是一直在变的，从（）变成（）；（）是渐渐变的，变得越来越（）；（）是突然变的。交流建议：我发现……文中……写的是……抓住事物……特点，采用……说明方法，把事物说得……读一读，想一想，画一画，议一议学习方法大不少人看过

2、象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它嘴里看书，还显得很宽敞。品读交流形体特点返回1、课文开头不直接说鲸，而先说大象，运用什么说明方法，这样写有什么好处？2、这段话运用了什么说明方法？请在相关的句子画上横线？思考题作比较列数字举例子先说大象，再说鲸，运用了作比较的说明方法，将不熟悉的事物与熟悉的事物进行比较，说明鲸的形体大，这样写能给人留下鲜明的印象。返回进化过程种类生活习性默读

3、课文2—7自然段：选择自己感兴趣的内容，默读思考，勾画批注：看看介绍了鲸的哪些特点？运用了哪些说明方法？鲸进化过程种类生活习性品读交流在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。进化过程品读交流在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。进化过程品读交

4、流在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。进化过程种类须鲸齿鲸种类吃什么怎么吃吃多少鲸吃食的特点须鲸虾和小鱼吸、闭、滤、吞两千多公斤齿鲸大鱼和海兽扑、咬、吃十几头吃三十多吨几个小时生活习性须鲸一顿就可以吃两千多公斤小鱼小虾。有一种好称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几小时就能把它吃光。举例子列数字第四段生活习性打比方鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一

5、股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸睡觉的样子比较句子（1）须鲸吃虾和鱼。须鲸主要吃虾和鱼。（2）鲸隔一定的时间呼吸一次。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。（3）鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，几头聚在一起。鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。有无划线的词语，句意有什么不同？小组讨论陆地海洋生存爬行游动哺乳动物返回作者从哪几方面来证明鲸是哺乳动物？哺乳动物进化过程；用肺呼吸；胎生；幼鲸吃母奶。练笔要求：根据课文《鲸》和自己搜集的有关资料，以“鲸的自述”为内容写一篇短文。练笔提示：1、我们学习课文《鲸》后，根据鲸的外形特点、鲸的进化过程、鲸的种类、鲸的生活习性等，以《

6、鲸的自述》为内容写一篇短文。2、什么是自述？自述就是用第一人称“我”的口吻来介绍自己。小练笔录像我，就是鼎鼎有名的蓝鲸，是世界上最大的动物。我身长3米，体重190吨，相当于33头大象或300多头黄牛的体重。我的一条舌头就有4吨重，比一头大象还重。我的力气特别大，能抵得上一个火车头的拉力。因此，有人管我叫“大力士”。怎么样，大家记住我了吗？“大力士”蓝鲸我是鲸类王国中最优秀的“口技”专家，我们能发出几百种声音，而且发出的声音变化多端，叫人惊叹不已。为了了解我们的声音，科学家在河口三角洲白鲸度假地进行了现场水下录音，结果大大出乎人的想像。他们竟然听到了猛兽的吼声、牛的哞哞声、猪的呼噜声、马的嘶

7、鸣声、鸟儿的吱吱声、女人的尖叫声，病人的呻吟声、婴孩的哭泣声……真是五花八门，无奇不有。我还可以发出铰链声、铃声、汽笛声等。“口技专家”——白鲸返回鲸的自述人们把成群的鲸困在海滩上然后杀死志愿者们正在救助仍然存活的领航鲸请加入保护鲸的行动！