工业工程专业中外合作办学人才培养.doc

工业工程专业中外合作办学人才培养.doc

ID:58062740

大小:19.00 KB

页数:7页

时间:2020-04-09

工业工程专业中外合作办学人才培养.doc_第1页
工业工程专业中外合作办学人才培养.doc_第2页
工业工程专业中外合作办学人才培养.doc_第3页
工业工程专业中外合作办学人才培养.doc_第4页
工业工程专业中外合作办学人才培养.doc_第5页
资源描述:

《工业工程专业中外合作办学人才培养.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、★精品文档★工业工程专业中外合作办学人才培养  摘要:工业工程是一门以系统效率和效益为研究目标的工程技术,培养既懂技术又懂管理的工业工程综合性管理人才。经济的全球化促使工业工程专业的全球化,中外合作办学成为工业工程专业加强国际交流与合作的重要形式。本文结合沈阳大学工业工程专业中外合作办学的实践,从教育理论的创新、教学资源的整合、教学方法的革新、课程内容和授课方式的更新及师资队伍的培养等几方面进行阐述,为培养具有国际视野的复合型、创新型人才进行有益的探索。关键词:中外合作办学;工业工程;人才培养模式工业工程是关于复杂系统有效运作的科学,围绕整个系统对制造业、服务业等

2、行业的实际工程与管理的相关问题进行分析与优化[1]。随着我国工业化的进一步深入,全球竞争激烈程度加剧,社会对具有国际化视野的工业工程人才的需求量急剧增长。工业工程专业的中外合作办学是国际合作与沟通交流的一种重要形式。通过合作办学的形式,工业工程专业引进国外优质教育资源和先进教育理念,提高专业的国际竞争力,培养既懂工业工程专业技术和管理知识,又熟悉国际、国内经济运行规则的复合型人才[2-4]。2013年教育部批准沈阳大学与德国海德堡应用科技大学合作举办“工业工程”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★专业本科教育项目,该项目已于

3、2013年9月开始招生,学制4年,由中、德双方共同制定人才培养计划,共同实施教学及管理,修业合格者将获得沈阳大学本科毕业证书、本科学士学位和德国海德堡应用科技大学经济工程专业的学士学位。本文结合沈阳大学工业工程专业中外合作办学的实践,整合国外与国内两种优质教育资源,创新管理理念,建立具有特色化的中外合作办学人才培养模式进行有益的探索[5-7]。一、教育理论的创新在研究教育理论上,本着服务国际化工程教育,聘请海内外专家学者,围绕工业工程的基础理论研究与应用对策研究,旨在培养掌握工程技术和现代管理科学与系统科学的理论和方法,能熟练应用工业工程的知识对企业的生产系统进行

4、管理、评价和创新,提高企业整体经济效益的高级现代工程应用型人才,以满足经济社会发展对工业工程人才不断增加的需求。着力构建国际化、开放型的研究平台,将从国际化与应用型人才培养的关系入手,建立国际化应用型人才培养体系。(一)确定适合合作办学的工业工程专业培养目标2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★沈阳大学和德国海德堡应用科技大学在工业工程领域均具有各自的特色与优势,并且有良好的合作基础。通过开展国际合作办学,促进两校间优质教育资源共享,学生在毕业时能够具有普通本科生所具有的能力外,合作办学的学生还熟悉国际企业环境并具有较强国际交

5、往能力,培养融合中方和德方先进工业工程理念、具有良好英语运用和沟通能力的工业工程高级专门人才。(二)引进德方优势课程,制定适合中外合作办学模式的人才培养体系中外合作办学的学生在完成四年的大学学业后,可以获得我校与德国海德堡应用科技大学的毕业证书,这就要求人才培养体系要同时符合中方和德方的课程要求。中德双方进行了多轮交流蹉商,涉及到双方原有人才培养方案和课程教学大纲的融合。双方教师对课程的教学大纲进行仔细比对和认真研究,将课程进行整合,一部分课程中方或德方要求必须完成,这部分课程必须保留在新的教学大纲中,另一部分课程由于双方存在内容的交叉与重复,需要对内容进行整合,

6、结合中外合作办学学生特点,科学编制出一套适合中外合作办学模式的人才培养体系,并已进入实施阶段。二、教学资源的整合1.以人才需求为本,以国际型工业工程人才为标准,课程采用国外原版教材,聘请德方教师或有双语教学资质的中方教师授课,学生可以从课程中了解并学习到工业工程方向的国际最新的技术及发展趋势,这对培养既掌握工业工程专业技能,又具有较强的英语交际能力和国际视野的专门人才提供良好的学习环境。2.以“专业综合实验实训平台”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★建设为主体,通过培养学生的实践能力和综合运用知识的能力来提高分析问题和解决

7、问题的能力。并且能够配合理论教学,使学生对企业的生产组织过程有一个全面系统和深入的了解和认识。3.着重培养学生“实践体验”,深入了解实际企业运行中的生产车间状态和管理上存在的问题,使得学生在掌握理论知识的同时,走入辽沈地区生产制造企业的生产现场,让学生体验所学理论知识的真实应用。工业工程专业研究如何提高工业系统的效率与发展,利用所学的理论知识对生产现场进行观察、分析和改进。许多重要的理论和方法均来源于生产实际,其效果更是直观地展现在生产实际中。因此,通过实践,学生能够在真实生产中检验知识,也可以通过感官认识给予学习的动力。三、教学方法的革新2016全新精品资料-全

8、新公文范文

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。