变形金刚创意机器人学习营.doc

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1、變形金剛創意機器人學習營課程目的：有別於一般的樂高積木式機器人教學，本機器人學習營，利用獨特的模組化機器人組件，以創意、寓教於樂的方式，介紹機器人硬體組合,動作設計概念，激發學生創新思維、邏輯思考、和訓練解決問題的能力。課程對象：小五,小六,國中,高中等學生,機器人初學者,或是有樂高積木機器人基礎之學生,或是對機器人有興趣的社會人士.課程單元：第一天9:00~9:15報到9:15~12:00機器人介紹,自走卡丁車製作12:00~13:30午餐,休息13:30~15:00卡丁車變身鍬形蟲15:00~15:20休息15:20~16:30鍬形蟲愛喝水16:30明天有更好玩在等著你第二天9:00~9

2、:15報到9:15~12:00專題製作:變形金剛的設計12:00~13:30午餐,休息13:30~15:00再接再厲,變形金剛組裝15:00~15:20休息15:20~16:30金剛成型16:30回家第三天9:00~9:15報到9:15~12:00為甚麼金剛能變形？12:00~13:30午餐,休息13:30~15:00設計變形金剛的動作及行為控制邏輯15:00~15:20休息15:20~16:30變形金剛專題各組成果發表16:30回家*以上課程單元,本公司得依照學員學習進度,予以彈性調整,不另行通知.*本課程僅提供電腦及機器人教具之組合及操作教學，不含教具之贈送.機器人課程內容簡介本課程使用

3、Bioloid機器人科學教育套件組完整版進行教學【有趣的機器人】科技越來越發達，機器人是未來的趨勢，我們將以輕鬆、活潑的上課方式，讓學生能快樂的認識機器人。【刻苦耐勞的機器人】在生活中，大至工程小至家中掃地，都可以運用機器人來完成，所以我們利用鍬形蟲機器人抓杯子的例子，讓學生感受到，機器人可以幫助人類做許多事情。【會互動的機器人】自走車機器人如何能發現前面有障礙物、如何做出動作，一切都靠感測器。在製作自走車機器人的過程中，會讓學生自然而然的了解，如何運用感測器。【變化多端的機器人】課程安排由淺入深，可以讓學生感受到機器人是擁有多種不同面貌，輸入不同的軟體或使用不同的硬體，可以製作出不同功能的

4、機器人。【變形金鋼】最後一站是由小朋友製作變形金鋼，設計動作操作它，甚至依自己的意思去做變化。機器人課程學習主旨l讓小朋友了解到，何謂類比訊號、數位訊號，為何類比要轉數位？l藉由簡單的機器人設計，讓小朋友學習機器人結構的建立、力矩的不同會有不同的表現。l透過行為控制邏輯軟體（behaviorcontrolprogram），讓小朋友學習一個程式，如何去建立及基本的邏輯概念。l學習動作編輯器（motioneditor），讓小朋友輕易的去設計機器人的動作。l電腦載入不同的機器人互動程式、組裝不同的硬體，機器人會呈現出不同的效能，讓小朋友了解機器人是多變化的，生活中隨處可用機器人。l培養程式邏輯的基

5、本概念，進一步了解機器人程式是如何載入，及設計。提昇小朋友實作的能力，假設推理的思考，及邏輯設計的基礎。