神五载人航天飞行新闻两篇课件ppt.ppt

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1、2003年10月15日，北京时间上午9时。“神舟”五号发射升空精彩瞬间“神五”载人航天飞行新闻两篇《心随飞翔》《英雄潇洒走苍穹》背景信息：2003年10月15日，中国首次载人航天飞船—“神舟”五号发射成功，多家新闻媒体对此进行了多角度、全方位报道。本文是两篇新闻，其中一篇是关于“神舟”五号飞船发射升空过程的消息，一篇是关于飞天英雄杨利伟的人物通讯。检查预习情况：字词梳理，给加点的词注音。怦怦直跳pēnɡ苍穹qióng色彩斑斓bānlán椭圆tuǒ目眩xuàn坚如磐石pán呛水qiàng烧灼zhuó夺眶而出

2、kuànɡ框架结构kuànɡ遨游太空áo矫健jiǎo矫揉造作jiǎo中枢shū学习目标1、了解一些新闻的知识2、学会解读新闻，提高筛选信息的能力3、学习航天精神，增强民族自豪感新闻-------就是对新近发生的事实的报道。导语：消息开头，简明扼要摆出新闻中最重要、最新鲜、最吸引人的事实，或者是新闻事实中最主要的思想及意义，以便读者迅速及时了解主要内容，吸引读者读完全篇。主体：导语之后的“展开部分”，对新闻事实作充分的报道和说明。结尾：主体后面的结束语。新闻必须具备:时间、地点、人物、事件、原因（包括经过、

3、结果）等五个要素。新闻解读（主要抓导语、主体、结尾）阅读时间试概括两则新闻的导语、主体、结尾结构分析《心随飞翔》结构分析导语：主体：结尾：交代了时间、事件、意义及影响。目击“神五”发射的全过程。准备阶段—火箭发射—跟踪指挥—天地对话美好的愿望。4、找到《心随飞翔》文中描写“神州五号”飞行过程的段落，进行压缩，不超过70字参考：靠着巨型运载火箭飞入苍穹，逃逸塔和船箭正常分离；9时03分，整流罩正常分离；发射后约十分钟，船箭正常分离；稍顷，帆板展开，“神州”五号飞船准确进入预定轨道。结构分析《英雄潇洒走苍穹》

4、结构分析导语：主体：结尾：亮出采访对象。介绍杨利伟的训练情况，赞美他的坚强意志。四个方面：转椅训练、离心机训练水上应急训练、自觉控制体重期待中国航天取得更大的成功。本文主要介绍了杨伟利的哪些主要事迹？飞船升空时克服失重地面离心机训练飞天前的艰苦训练水上应急训练飞船返航落地前对抗超重时空顺序兼顾插叙时间顺序3、文章通过哪些事情表现出他的坚如磐石的意志?转椅训练、自我转圈离心机训练水上应急训练冲过黑障区顽强训练战胜艰难、战胜自己坚如磐石的意志6、杨利伟“是当代青年人真正的偶像”，他具备哪些素质？勇敢无畏、意志

5、力强、具有奉献精神……你心目中偶像是怎样的呢？讨论探究请说说这两则新闻报道的侧重点？1.写事件的消息1.写人物的通讯2.报道较简要、概括2.报道详细而完整两篇的侧重点：《心随飞翔》：《英雄潇洒走苍穹》：3、第二天就发表，时效性强3、20多天后才发表从内容上看，二者的侧重点有什么不同？前者由于强调“快”和“短”，写作视角较为宏观，侧重报道事件发生的进程和社会反响；后者比较全面的报道杨利伟如何备战，在太空如何战胜困难的事迹，突出他作为新时代偶像的精神品质和崭新风貌。三、集体探究1、再比较这两篇新闻在写法上有什

6、么不同。篇目体裁对象内容特点时效写作手法、语言《心随飞翔》《英雄潇洒走苍穹》消息通讯写事写人简要概括详细完整时效性强时间长记叙为主；语言简洁、扼要真面描写，侧面烘托；语言具体生动课堂小结消息：通讯：特点：及时，快，新，语言简明特点：对事实作全方位多角度的表现,内容详尽具体要素：时间，地点，人物，事件起因，经过，结果结构：标题，导语，主体，背景，结语新闻消息与通讯区别1在内容上，消息简略单纯；通讯详细丰富。消息，大多一事一报，且只报道新闻事件的大概情况；通讯报道可一人一事也可涉及众多的人物事件，同时通讯十分

7、重视细节的刻画。2形式上:消息程式性强，主要是叙述，语言简洁朴素，循规蹈矩；通讯创造性强，表达方式丰富多样，使用多种表达技巧，语言新颖独特摇曳多姿。课文中两则新闻显然已经是“旧闻”了，即使是今天的新闻也会成为明天的“历史”，但每则新闻有自己的新闻价值。请以这课文为例，谈谈新闻的价值体现在哪里？讨论探究5分钟思路导向：《心随飞翔》在“神五”发射的第二天就见报，快速、真实报道出来。新闻的内容给人如亲眼目睹、身临其境的感觉，充满激情的语言，带给读者无比的自豪与兴奋，给读者极大的满足。《英雄潇洒走苍穹》在“神五”

8、发射后不到一个月的时间见报，让读者明白航天英雄的成功靠的是超人的意志、高度的责任感、踏踏实实的精神。更让我们想到的是，在任何一个岗位上都应具有想他那样的航天精神。拓展链接将下面一则消息压缩为一句话新闻。（不超过22个字）最近，在安徽枞阳县汤沟镇出了一桩新鲜事，全镇有九成农民在建造新房时，还建了专用的书房，添置了书柜、写字台等，为孩子们创造了良好的学习环境。该镇农民深深懂得：医治贫穷先要医治愚昧，医治愚昧必须重视文化。过去，许多