中小学教导主任工作计划-精选范文.doc

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1、中小学教导主任工作计划　　中小学教导主任工作计划(一)　　一、指导思想：　　认真贯彻落实市教育工作会议精神，以市教育局2018年总体工作思路(强师德，提素质，抓课改，上水平，育人才，谋发展)和2018年教学工作总指导原则(端正思想，规范行为，聚课堂，关注教学，提高质量)为依据，在市教研室的直接领导下，以我校“工作计划”和“目标管理方案”为统领。以课堂教学为阵地，全面提高教育教学质量。　　二、分管工作：　　1、语文和品德与生活(社会)教研　　2、学校特色之一：书香校园工作　　3、语言文字工作　　4、常规工作　　5、双高普九材料工作　　6、学籍管理　　7、考勤工作　　8、配合

2、校长做好其它教育教学和临时性工作等　　三、工作目标：　　依据学校年度总目标(狠抓课堂、提高质量)制定分管工作目标。　　1、教学成绩达到学校所定的目标，达到全市平均线。　　2、根据市教育局要求，形成骨干梯队，继续发展学科骨干。　　做好迎接省教科版教材调研评估工作。　　3、以读书年为契机，营造书香校园氛围，建立学习型校园。教师多读课标中要求书目和教学刊物。每个学生一学期按照课标要求完成读书量。学生配乐轻声诵读活动进一步深化。　　4、今年争创省级语言文字示范校。　　5、教学常规工作常抓不懈。　　备课方面：组织教师集体备课。在遵守备课要求的基础上进行创造性尝试，形成特色教案。　　

3、上课方面：人人争取达到上常规课，部分教师上优质课、观摩课。　　批改方面：各学科教师能严格执行学校批改要求，坚决杜绝错批现象。　　辅导方面：建立潜能生档案，争取每位潜能生在原有基础上有提高。　　6、做好双高普九材料归档工作，顺利通过省双高普九复检。　　7、严格按照市教育局文件精神进行学籍管理。　　8、全体教师遵守考勤制度。　　四、工作措施：　　1、教学成绩是学校的生命。作为五年级的包建领导，为提高五年级教学质量，继续实行周考试分析制度，有针对性的跟进听课，分析原因，促进提高。　　为提高1——4年的教学成绩，在原有月考的基础上，要增加对学生进行单项测试的次数。　　2、坚持搞好

4、每月一次的学校校本教研活动，两周一次的学年组教研活动(单周周一、二、四分别是1、3、5年，双周周一、二、四分别是2、4、综合组和艺体组)，做到三“有”：有专题，有过程性材料如：说课、教案、评课等，有总结和评价。　　继续进行跟踪听课，听课后及时测评，及时和教师一起分析。　　语文学科继续分类型研究课堂教学思路，巩固已研究好的成果(阅读教学主体课文第一、二课时的教学)。采用大面积听课方式进行。也要适时对品社和品生进行听课指导。　　举办中年青教师赛课，各类型课过关、外出学习汇报课等活动为教师搭建平台，提高课堂教学水平。　　通过以上措施提高教师两个学科的课堂教学水平，并使骨干教师脱

5、颖而出。　　每天坚持查课一次，做好记录。　　3、及时制定切实可行的读书计划。　　为实现教师读书目标，主要采取两方面措施：一是教师跟着读学生所读书籍，组织召开班级读书会。二是组织教师定期进行学习报告，学述交流，业务研讨，可把全校性活动和骨干班交流活动同时抓住，全校性学习根据学校统一安排进行，每两周一次，骨干班学习采取集中和分散进行方式，集中也是两周一次，分散主要以查自学笔记和随笔为主。　　学生所读书籍主要通过班级读书会形式检查。同时抓好语文课题，发挥课题组成员带动作用进行扩大学生课外阅读量的探讨。　　继续进行每天5分钟的配乐轻声诵读活动，调好音乐，规定内容，相关要求明确，配

6、和读书教师进行检查监督，学期末继续开展评活动。　　4、阅读省语言文字示范校检查标准，从各方面做准备。　　5、为抓实常规工作，先让教师明确备课、上课、批改等要求，进行此方面考核标准的研讨，让教师讨论出操作性极强而且符合我校实际的考核标准，从而提高教师认识，重视此方面工作，达到有据可依。继续执行周检查、月通报制度，加大定期进行月检总结的力度。　　6、双高普九材料能及时归档的要及时督促档案员进行，阶段性材料也要做到心中有数，早早筹划。尤其是普及程度材料的数字一定要准。　　7、转出、转入严格按区域执行，要树立以质量增生源的意识，不搞歪门斜道。及时跟踪学生学籍情况，做到一生一学籍。

7、　　8、拿出有高度、可操作性强的考勤考核方案，组织教师进行讨论，进行修订，最后形成成稿，并在教师大会上通过。协同领导抓好早签到、晚下班人员情况，每天坚持查岗一次，做好记录，及时总结，并在学期末纳入教师考核之中。　　总之，教导处会做好大家的服务工作，我们会进一步认真学习教育理论，更新教育观念，解放思想，开拓进取。提高我们的管理水平，注重管理方法的转变，向管理要质量。　　中小学教导主任工作计划(二)　　一、指导思想：　　围绕学校“提高教学质量，增强办学实力”这一总体发展目标，以提高教学质量为教导处的工作轴心，以课堂教学改革为突破口