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《2020春四年级语文下册第四单元13猫教案新人教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、13 猫教学目标1.会认“虑、职”等8个生字,读准多音字“屏、折”;会写“忧、虑”等15个字。正确读写“呼唤、响动”等10个词语。2.摘写自己喜欢的语句并运用。3.有感情地朗读课文,理解课文生动具体地写猫的性格,激发学生仔细观察事物的兴趣。4.体会作者用具体事例表现动物特点的写作方法。教学重点体会作者是如何把猫的性格写的惟妙惟肖,以及如何表达自己对猫的喜爱之情。教学难点学习并运用作者的写作手法。教学课时二课时教学过程第一课时一、创设情境,引入课题师:同学们,哪种动物天生就会捉老鼠?生:猫。师:从大家热情的回答中,
2、老师感受到你们很喜欢猫,你喜欢猫的什么?今天我们一起来拜访老舍爷爷家的猫,好不好?板书:猫二、初读课文,整体感知老舍爷爷笔下的猫是怎样的呢?请同学们打开课本P48,自由朗读课文,注意生字新词的读音,有读不通或者印象深刻的句子多读几次,体会老舍爷爷对猫的思想感情。1.检查交流,共同学习。(1)一起读生字词。(小黑板出示)无忧无虑 呼唤 贪玩 响动 尽职屏息 稿纸 梅花 解闷 勇猛 满月淘气 线团 没完没了 跌倒 花盆 生气勃勃(2)学生练习,检查读音。(老师边指,学生边读)2.默读课文,整体感知。课文主要写了什么内
3、容?共有几个自然段?哪几段是描写猫的?三、剖析“古怪”,赏“猫”悟“情”猫的性格古怪在哪里呢?请同学们自读1~3自然段,想一想、说一说。预案:句子一:说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?重点指导:4(1)老实:成天睡大觉,无忧无虑,什么事都不过问。(2)贪玩:一天一夜不回家,任凭……也……●过渡:猫既老实又贪玩,的确古怪。它的古怪还体现在哪里
4、?句子二:它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!尽职:屏息凝视,非……不可品味:屏息凝视谁来说说“屏息凝视”是什么意思?(指名回答:抑制呼吸,聚精会神地看,不发出一点声音)我们一起来体验一下“屏息凝视”,请大家先找好“凝视”的目标,“屏息凝视”1分钟。(师生体验)交流感受。师:我们才体验了1分钟,而猫一连就是几个钟头,可见猫是多么的——(尽职)。(齐读相应的句子)过渡:这么贪玩的猫,工作起来却这么尽职,非常古怪!句子三:它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写
5、作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。句子四:它什么都怕,总想藏起来。可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。板书:高兴:温柔可亲不悦:一声不出胆小:藏起来勇猛:斗一斗●过渡:通过刚才的学习,同学们初步了解了猫的性格很古怪,现在我们来看看光盘里的同学是如何理解猫古怪的。(观看光盘中教学理解猫性格古怪的片段)●过渡:猫的性格如此古怪,老舍爷爷却非常喜欢它,大家能举些例子来说吗?体会猫的性格古怪在老舍爷爷的心目中也是可爱的。句子一:它要是高兴
6、,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。体会“蹭”(“蹭”是什么意思?有什么不同?蹭出什么?体现什么?)体会“梅花”比较句子:在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩几个脏脚印。表达了老舍爷爷的什么感情?(对猫的喜爱之情)句子二:它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。品味“丰富多腔”:师:我们一起来体会猫“丰富多腔”的叫声:如果猫刚刚吃饱喝足,它也许会心满意足地长叫一声——(生:
7、齐叫“喵——”)如果猫听到主人叫唤,它也许会干脆利落地短应一声——(生:齐叫“喵”)如果猫生气了,想要打架,它也许会粗声地吼一声——(生:齐叫“喵……”)如果猫正伸出脖子来给主人抓痒,它也许会非常舒服地细叫一声——(生:齐叫“喵”)如果猫不想叫了,它就会——(生:“咕噜咕噜”)四、小结4从你们的朗读中我感受到了猫的可爱,而老舍爷爷笔下满月的小猫更可爱,我们下节课继续学习。五、作业抄写生字词,每个两遍。背诵课文中自己喜欢的部分。第二课时一、复习师:上节课我们学习了老舍爷爷如何写这只猫的性格。师:请你们从小黑板上任选
8、一组词说说猫性格的古怪。(小黑板出示:◇老实 贪玩 尽职◇高兴 不高兴◇胆小 勇猛)二、同桌互相学习,交流,通过具体事例,体会满月的小猫的可爱师:猫的性格如此古怪,但在老舍爷爷的心目中还是很可爱的。他说:“小猫满月的时候更可爱”。(突出“更”)板书:小猫、可爱老舍爷爷用了哪些具体的事例来说明满月小猫的可爱呢?请大家自由读第四自然段,找出体现小猫可爱的具体事例,然后同桌之间
