数学人教版六年级下册图形的运动.docx

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1、课题图形的运动课时第1课时备课人罗勇课时目标1.回顾和梳理图形的运动的知识，会判读图形的运动是哪一类型，理解和掌握各类运动的特点，会把一个图形进行在方格纸上轴对称、平移、绕某点旋转90°、放大或者缩小。2.在回顾和梳理的过程中，渗透数形结合的思想。3.感受图形的运动在生活中的价值。教学重点回顾和梳理图形的运动的知识，会判读图形的运动是哪一类型，理解和掌握各类运动的特点，会把一个图形在方格纸上进行轴对称、平移、绕某点旋转90°、放大或者缩小。教学难点会把一个图形进行轴对称、平移、绕某点旋转90°、放大或者缩小。教学准备

2、Ppt方格纸学生学教师导一、学习准备我们在小学学过的图形运动的知识有轴对称、（）、（）和图形的放大和（）。说说生活中图形的运动的现象。一、引入学习，明确目标今天我们复习图形和运动学习目标：引导学生回顾小学阶段所学的图形的运动的知识二、细心探究1.独学（1）轴对称图形沿它的对称轴对折后，两部分能够（）重合。对称的点到对称轴的距离（）。运动形式举例形状大小方向平移旋转放大或缩小（2）92页的这两个图案的设计用到了哪些图形变换的知识？自己利用图形的变换设计一个图案。二、自主学习，合作探究（1）组内订正独学部分的习题；(2)

3、讨论：哪些运动不改变图形的形状和大小，哪些运动只改变大小，不改变形状，（3）做好小组讨论问题的展示准备三、展示质疑，点拨提炼1.利用几何画板和方格纸展示图形的运动特点2.认真审题，细心操作2、对学对子交流独学结果。1、群学（1）组内订正独学部分的习题；(2)讨论：哪些运动不改变图形的形状和大小，哪些运动只改变大小，不改变形状，（3）准备展示内容三、灵活应用1.基础：92页做一做，93页1题、2题2.综合:93页3题观察图形的特点，数据间的联系。93页4题让学生说理。5题3.补充练习（一）4、补充练习（二）四、知识应用

4、，拓展提高92页的图让学生比划和想象；93页1题的对称轴让学生找准、找完，2题让学生说说怎样找对称点。补充练习要注意检查和指导。四、认真反思通过这节课的学习，谈谈自己的收获五、总结反思　内化提升板书设计：图形的运动认真审题，细心操作