指导青年教师活动记录下.doc

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1、.指导老师姓名青年教师姓名本次指导题目教学计划制定指导时间212017.2.13指导地点实验楼办公室活动内容为了更好的开展本学期教学工作，进行好复习检测、备考工作特讨论制定本计划。第1-4周认识有机物第5-8周烃卤代烃第9-14周烃的含氧衍生物第15-16周生命中的基础有机化合物第17周进入合成有机高分子化合物的时代第18周至期末后期复习每章选好精练习题，出好章末检测及讲评，做好课后知识掌握落实工作。期末复习要通过模考不断发现知识盲区，并强化训练。平时将学生分组管理，并善于借助学生的自我管理才能，提高学生管

2、理效率。存在问题、不足及改进意见1计划制定应再详细些。2尽快制定出学生分组名单，及管理者名单，及如何自我管理。3制定学生学习激励措施，想尽一切办法努力激发学生学习潜能。4尽快编制自己的题库，做到因材施教。不好高骛远。5选择合适的惩戒方法，让学生接受挫折，惩罚教育。培养用于面对、战胜困难的精神。..指导老师姓名青年教师姓名本次指导题目有机物命名指导时间222017.2.15指导地点实验楼办公室活动内容教学重点：系统命名法理解及应用教学难点：命名法在以后有机物学习中的应用教学方法：1观察法2归纳总结3演绎法4磨

3、具展示法5练习法学习方法：1自主学习法2探究法教学过程：先介绍两种命名法，再重点介绍系统命名法。重点记住十以内数值表达。例题及习题分层次展开，让学生逐渐理解命名法则。空间造成的命名错误，可以展示模型帮助理解。培养良好的空间感。命名法逆向练习必不可少。存在问题、不足及改进意见1系统命名法与习惯命名法关系要稍作说明，并举例。2例题层次性再强些，以便学生适应。3主链与支链辨认，如何理解链的形状。不妨借助模型理解。4注意事项分层次再清些。5后期练习巩固，针对性再强些。..指导老师姓名青年教师姓名本次指导题目脂肪烃的

4、来源及用途指导时间232017.2.21指导地点实验楼办公室活动内容教学重点：石油工业加工教学难点：石油产品的来源及应用。教学方法：展示法、读书自学法。学习方法：归纳总结、分析讨论。教学过程:展示各种石油产品，思考其来源。看石油分馏图，思考分离原理与产品的关系。讲清几个重要概念：裂化、裂解、催化重整。分析讨论不同原理下得到产品的差异性和用途。补充几组概念：天然气、煤气、干馏、煤的液化。存在问题、不足及改进意见1有关工业应用方面，媒体资料过少。可适当补充视频资料。2石油物理分离方法应充分讨论。让学生讲解。3石

5、油化学分离，应讲清原理之间的联系和区别，可从反应条件和制备目的加以理解。4石油化工与生产生活的联系要加以补充说明，了解我国的能源政策。..指导老师姓名青年教师姓名本次指导题目实验室自制用品准备指导时间242017.2.24指导地点实验楼办公室活动内容实验室经常会用到不方便买到的东西，因此需要自己提前准备，熟悉种类及制法很重要。药品：1硫粉，自己研磨。2金属片，金属丝要自己制作，用剪刀。3钠、钾块要自己切割。4苯酚，可以用玻璃棒捣出，或水浴加热倒出。5电石，可用铁锤砸碎。6鸡蛋清，要自己卖鸡蛋分离。7湿的红色

6、布条，可用湿的品红滤纸代替。用品：1玻璃弯管，自己利用酒精喷灯制作。2酒精灯芯，自己利用棉花做。3玻璃棒，管，自己利用玻璃刀割。4有活塞的仪器，自己用棉线将塞子绑住。5螺旋状铜丝，自己制作。存在问题、不足及改进意见1对于要自己制作的东西不清楚，可平时多参与制作。2对于特殊药品的使用注意事项，可讲解学习。3自制教具参与度低，还不能较好的使用各种工具。多多练习。4个别药品取用难度较大，应找方法改进。..指导老师姓名青年教师姓名本次指导题目苯的结构和性质指导时间252017.3.3指导地点实验楼办公室活动内容教学

7、重点：苯的结构和性质教学难点：苯的结构理解与应用教学方法：实验法、展示法、分析讨论法、类比法教学过程：简介苯的发现、结构发现小故事，增强学生兴趣。假设法推测苯的结构，实验探究法探究苯环的结构。最后分析讨论苯的结构特点。通过展示球棍模型进一步认识苯的空间结构。在通过同分异构及等效氢的分析讨论，扩展对苯结构的深刻理解。苯的性子牢牢把握住结构特点，同时注意类比单键和双键性质。渗透学习方法论。细节，要多多练习苯环的几种写法，熟悉其书写规则。对于其结构的认识和表达会更好。存在问题、不足及改进意见1苯的实验探究和结构推

8、测结合的不够好，进一步优化实验设计及讨论问题。2对于苯环结构的扩展认识不够，可多选些问题或习题加以讨论。3趣味性不强，讲故事要丰满些，加强语言的幽默性。4学习方法渗透不够，应多多引导学生通过结构分析性质。..指导老师姓名青年教师姓名本次指导题目烃的含氧衍生物-醇指导时间262017.3.8指导地点实验楼办公室活动内容教学重点：醇的结构及通性教学难点：醇通性的理解和应用教学方法：观察法、归纳演绎法、分析讨论法、练习