春天里的一抹新绿.doc

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1、春天里的一抹新绿——观摩广东省第六届小学数学优质课评比有感 佛山市实验学校周玲2009年3月16日至17日，国家级旅游胜地——清远，广东省第六届小学数学优质课评比大会拉开了帷幕，我有幸前往参与此盛会，目睹了全省各市参赛选手的教学风采。参赛老师生动的教学语言，新颖的教学设计，活泼的课堂氛围，灵活的教学机智给我留下了深刻的印象。课后专家的精辟点评，又使我对新课标下如何进行有效教学有了更深层次的理解。下面谈谈我个人的心得体会：一、课堂教学努力落实新课标理念这次教学比拼，老师们的教学观念非常新，参赛的课都体现了新课程的教学理念。在这些优质课中，

2、每一位教师都能放手让学生自主探究、合作交流，寻求解决问题的方法，都很有耐性地对学生进行有效的引导，充分体现“教学以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。如：东莞的王成邦老师执教的《长方形的面积》一课，让学生在动手操作中经历“猜想——实验——验证”的科学探索过程和长方形面积计算公式的推导过程，使学生初步理解长方形面积的计算方法，会正确地计算长方形的面积。教师比较注重从学生的生活实际出发，用课件创设生活情景进行教学，使学生体会到数学来源于生活，生活中处处有数学。例如：湛江的杜晶老师执教《角的初

3、步认识》一课，课一开始，出示一个五角星，问：这是什么？为什么你说它是五角星呢？你能指出它的五个角吗？然后课件出示几种生活中常见的有角的物体，让学生指出哪里有角，引出本节课要学的内容——角的初步认识。让学生从一开始就兴致勃勃、充满好奇地参与学习，初步在脑海里建立了“角”的表象。然后引导学生通过摸角、画角、判断角、比较角的大小等活动，较好地掌握了角的有关知识。在课的尾声安排“赏角”环节，让学生欣赏湛江海湾大桥、香港中银大厦、美丽的别墅、宏伟的天安门……在欣赏这些美丽的图片中让学生发现，我们的生活中处处有“角”，许多物体因为有角而变得更加美丽

4、。使学生感悟数学的魅力，增强了学习数学的兴趣。最后布置能发挥学生想象和创意的作业：请同学们当小小设计师：设计一幅有角的美丽图画。这样的课堂教学，充分体现了以教师为主导，学生为主体的教学理念，也充分体现了让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展等新课程教学理念。可以说每一堂课老师们都在努力落实新课改理念，每一位教师都在试图用最新的教学理念指导着自己的教学。二、精心制作生动活泼的课件辅助教学生动活泼、精美的课件可以最大限度地吸引孩子们的眼球，提高孩子们的注意力及调动孩子们的学习兴趣。这11节课老师们为了充分调动孩子们的学习兴趣，

5、根据所教内容，制作了色彩鲜艳、生动活泼的课件。给我印象最深的是潮州的黄露盈老师执教的《找规律》一课，为了充分调动一年级孩子们的学习兴趣，把孩子们爱看的《喜洋洋与灰太狼》动画片巧妙地穿插在整个教学过程中，如：创设了小羊们为慢羊羊校长准备的生日Party现场，让学生仔细观察说出图中的彩旗、彩花、灯笼和小朋友的排列都是有规律的。然后设计了颜色的变化规律、形状的变化规律、规律小屋、生日蛋羔中的规律等画面，让学生找规律。整节课孩子们的注意力非常集中，积极地发现数学、欣赏数学的美，学习效果非常好。三、教师们的教学手段新而活教师们的教学手段多种多样，

6、每一节课老师们都能根据教材内容适时适度创设情境，让学生在具体情景中动脑，动口，动手，学中玩，玩中学。对一些较困难的问题，又在适度的情况下，开展小组活动，可以说课堂教学中教师的导和学生的学、生生互动、师生互动做得非堂到位。有的老师把教学内容编成儿歌让学生唱，有的更增加了表演小魔术，使学生们爱学乐学。例如：湛江的杜晶老师把学生学到的角的知识编成儿歌大家唱，让学生在“好学、乐学”的高昂情绪中记住重点知识。又如：潮洲的黄露盈老师为了调动学生学习兴趣，让学生观察有规律的现象，在教学开始，利用魔术表演空手变花，并将变出的花贴在黑板上形成有规律的花串

7、，不但深深吸引学生，还赢得了全场教师的阵阵掌声。四、课堂教学应关注学生的学习过程在这11节课中，老师们为了让学生在学习的过程中去体验和感受数学，采用了很多方法，如动手操作，小组合作等方式，给学生创设了数学活动和交流的机会，帮助学生们在自主探索的过程中真正理解和掌握了基本的数学知识和技能、数学思想和方法。如湛江的杜晶老师所教的《角的初步认识》、佛山的王宏伟老师所教的《比大小》在这方面做得非常到位，很值得我们学习。五、良好的课堂驾驭能力值得我们学习执教者的语言精练、丰富，对学生鼓励性的语言非常值得我学习。特别是佛山的王宏伟老师抑扬顿的教学语

8、言非常亲切，很会调动课堂气氛，他也很注意教学过程中的每一个细节，及时抓住学生的创新意识给予表扬，学生出现错误能给机会改正，并表扬该学生是个最勇敢的学生，使到课堂气氛非常和谐，最大限度地发挥学生的学习积极性。